卒業文集の製作に取り組んでいます。各クラスに文集委員が集まって、クラスページのアイディアを出したり、表紙や題字を選んだりしました。

　6年生はお客さんとして楽しむ日でしたが、最後まで自分の委員会のブースを気にかけて、仕事をする人や、自分の委員会をお客さんとして体験する人、違う委員会のブースを見に行く人と、思い思いに最後のオータムスマイルフェスティバルを満喫し、やり遂げました。

　オータムスマイルフェスティバルは、1年生と6年生がお客さんとして楽しむ日です。これまで企画する側だった6年生も、1年生と一緒にイベントを楽しみました。

　集会委員会、放送委員会、清掃美化委員会です。各委員会で、企画を進めてきましたが、実際に行ってみて気付く点もありました。今日の初日の成果と課題を活かして、2日目と3日目もがんばります。

　計画委員会、図書委員会、給食委員会の様子です。各ブースにたくさんの3.4年生が来てくれて、「お客さんがいっぱいで、大忙しだったよ」と充実した表情で教室に戻ってきていました。

　オータムスマイルフェスティバルが始まりました。各委員会が、二学期に入ってから少しずつ企画を進めてきました。委員会の良さや工夫が伝わるように頑張っています。ボランティア委員会、飼育栽培委員会、運動委員会の様子です。

　教室に帰ったあとは、6年生だけで振り返りをしました。自分達の考えたルールの良かった点や改善点について、意見を出し合いまとめていきました。この活動を通して、目的や条件に応じて計画的に話し合う力を伸ばしています。

　活動のあとは、一年生から感想を聞いたり、六年生から想いを伝えたりしました。

　六年生が国語科の時間に話し合って企画した一年生との交流が実現しました。一年生と仲良くなるために、ハンカチ落としをしながらしりとりをしたり、六年生と一年生の走る速さに差が出ないように六年生はケンケンをしたりするなど、ルールを工夫しました。はないちもんめをすることで互いに名前を覚えられると考えた団もありました。六年生が手本を見せながら楽しく遊びました。

　国語科の学習で話し合って計画した、一年生との交流が実現しました。一年生と仲良く楽しく交流をするために、6年生はアイディアを出し合って遊びのルールを工夫しました。ドッチボールでは、一年生と六年生がペアになり、6年生がキャッチして、一年生が投げることにしたり、投げる時に名前を言って、自分の名前を覚えてもらったりメンバーの名前を覚えたりできるように工夫しました。