2回目の水泳学習をしました。自分でコースを選び、目当てに合わせて練習しました。それぞれに力を伸ばそうと頑張っています。

　はじめは、緊張していた子供たちも少しずつ打ち解けて、名前だけではなく、読んで欲しい名前や、好きな色など、質問しました。カードに名前が集まってくると「やったー、みんなの名前を集められたよ」「後、3人だ、まだしていないのは誰かな」と名前を集めたカードをうれしそうに見つめる姿が見られました。

　第二回のにじいろ班活動です。名前集めゲームを通して、班の仲間の名前を覚えます。6年生はルールを説明したり、恥ずかしがっている子に声をかけたりして、班のみんなが仲良くなれるように心を配りました。

　6年生は、団ごとに集まって、団リーダーを決める話し合いをしました。にじいろ班活動や運動会を見据え、協力して団をリードしてほしいと思います。すでに決まっている団長と応援団長が中心となって話し合いを進めました。

　6年生は、鉄棒運動に取り組んでいます。チャレンジ技7の金メダルは「逆上がり」→「つばめ」→「踏み越し降り」です。コツを教えたり、補助台を押さえたりして支え合って練習しました。「やったー！初めて成功した」と喜ぶ声がたくさん聞こえてきました。手の皮が剥けるくらいまで頑張った子もいました。

　6年生は、初泳ぎをしました。プールサイドに座ってバタ足をしたり、団ごとに手を繋いで水に浮かんだりして、久しぶりの水に慣れる運動をしました。少し泳ぐ練習をした後には、お楽しみの自由時間もエンジョイしました。

　プール開きで6年生は、全校の代表として、お手本泳ぎを披露しました。泳ぎ終わると、みんなから拍手で迎えられて、とてもうれしい気持ちになりました。

　にじいろ班清掃にも少しずつ慣れてきました。6年生は1年生を迎えに行っていましたが、1年生も1人で掃除場所まで行くことになりました。掃除の終わりには、班で集まって振り返りをしています。

　外国語科の学習で、自分のおすすめの富山ライフや、宝物を英語で紹介する学習をしました。国際交流員の方に、子どもたちは一人一人自分の思いを込めて、写真や実物も見せながら伝えました。

　6年生は、社会科で、歴史の学習をしています。縄文、弥生、古墳時代の世の人々の生活の様子を、教科書や資料集を中心に調べ自ら学んでいます。巻物にびっしり考えを書き込んだり、土器の模型を実際に触ったり、インターネットで遺跡の様子を調べたりしています。1人で集中したり、仲間と一緒に調べたり、自ら学び方も決めています。