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最新更新日:2024/07/08 |
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これまでの応援練習をふりかえって (6年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 自分のことを思い出して、みんなにお話ししています。 各団の思い
「協力!全力!笑顔あふれる運動カーニバル」にかける各団の思いです。
6年生が考えました。 ![]() ![]() 今日の応援練習は・・・ → これから何をしよう?(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() とつとつと、自分のことを振り返りながらお話をしています。 花壇 夢→現実プラン (5年生)
学年の掲示として位置づけることによって、夢を実現するプランボードとなっています。
随時変化しています。また、発想も生まれています。 ![]() ![]() 応援練習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10分足らずの練習時間で進めています。 低学年・中学年のみんなは、一生懸命に覚えていました。 応援練習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 短い時間でしたが、ちゃくちゃくと進めました。 これは何をしているのでしょう? (3年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 何やらしばらく地面を見つめ、その後青空を眺めています。 合間に・・・かげおくり (3年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 休憩を十分にとりながら進めてます。 ・・・そうすると、 最近学習し始めた国語「ちいちゃんのかげおくり」を思い出して、友達と「かげおくり」をしはじめました。 見えたようです。 秋桜の陣![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 玉を指定のエリアに投げ入れる競技です。作戦を立てて臨んでいます。 教室での学習もがんばっています(3年生)。![]() ![]() ![]() ![]() 「かんたんだよ!」と取組みの状況を教えてくれました。 |
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