１組は、音楽（鍵盤ハーモニカの練習には感染防止上の特別のルールを定めて取り扱っています）、
２組は、カタカナの「シ」と「ツ」の違いについて学んでいました。

廊下には、何と「玉入れ」のこれまでの記録表が貼ってありました。これを励みにして子供たちは練習を重ねています（２年生も同様です）。

１組は、算数の不等号の問題を、
２組は、国語の教科書の内容をプリントで整理する学習を進めていました。

１・２年生が体育館で玉入れの練習をしています。

練習の成果がよく見えます。

途中、ちょっとしたアトラクション？もあります。

前よりも、とても上達しています。

前回の記録を知っているので、それをこえようとしています。
それが、練習のモチベーションとなっています。

確かに上手になっています。

２年生が、玉入れの球の数を暗算しようとしていました。

１年生が２５個入れて、　２年生が３２個入れから・・。
と、みんなで自然に暗算が始まりました。

かしこくて、たくましい広田っ子です。

全員リレー（５年の部、６年の部）の練習風景です。

学年毎に、全員リレーを行いました。

前回の記録を起点として、練習を積んでいます。

とても短い短い時間でしたが、
６年生はてきぱきと進めていました。

互いの距離を十分にとり、
結団式を行いました。

４年生が育てているへちまです。
たくさん実を付けています。