２年生は、この涼しい日かげで、軽く走ってみて体をほぐしています。

この後も、いろんな学年が使います。

多くの人で掃除をすると、協力していろんな事ができるようになるようです。

体育館の渡り廊下の柱の根元に、蜘蛛が巣をはっていることに一人の子が気づきました。（左写真）
少ない人数での掃除では一人一人の負担も大きく、当然限りがあります。
多くの児童で掃除することによってこのような所にも目が向くようになるのでしょう。

一つずつ取り払っていきました。
一つの巣からは、必ず一匹の蜘蛛がちょこちょこと出てきました。
その蜘蛛を外に逃がす、優しい子供たちです。

掃除ロッカーも整頓し、柱の根元もスッキリとしました。（右写真）

多くの子供たちの手で、学校もよりきれいになっていきます。

どんどん、ぬり進めています。

「今日は、ひとつの色と水だけで、ぬりましょう」
一色と水の合わせ方で、色の具合が変化していくことを学びます。

「あー、だんだん、色変わってきた」
「きれい」
「おもしろい」
「線のとこ、はじいた」
などとつぶやき、発見しながら、うれしそうに水彩を使って、色を塗っていきました。

４年生の教室では、漢字の練習をしています。

担任が、熱心に「これまでの宿題の取組み方を変えてみよう」と、子供たちに語りかけています。

４０分の家庭学習のおよその時間配分から見つめ直したり、
「パッ！パッ！パッ！とやって、はい終わった！」でなく、「覚えよう」でいこう。
「そして、１学期の時より、たくさん覚えよう」と語りかけています。

がんばろね。４年生。

１年生のこの教室では、今日、初めて水彩を使う学習をしていました。

みんな興味津々です。
「ぱれっとって、これ？」
「ここに、色入れるのかも・・・」
などとつぶやいていました。

机の上に出す道具も、担任が分かりやすく黒板に絵で書いているので、みんな用具をちゃんと出し、机の上もちんと整理されています。

黒い線の所はクレヨンであとなぜし、空いている白い所に水彩の色を塗っていきます。
どきどきしていました。

１・２年生が、玉入れの練習を始めています。

まだ、始めたばかり。
これから、どんどんうまくなりそうです。

難しそうです。
でも、楽しそうです。

何より、練習するかいがありそうです。

かごに入れるために何度も何度も玉を投げていました。

青団は、青い玉のことを「ブルーベリーみたい」と言って、にこっと笑っていました。

４年生が体育館で、運動会の練習をしています。

一人一人がバトンをつなぐリレーです。

６年生は、今日、校外学習に出かけます。

カルデラ砂防博物館、四季防災館に出かけていって、実際のもの・現地の人やもの（本物）に触れ、見聞を広めてきます。

一人一人手指を消毒して、バスに乗ります。