子供から見れば、「グランドの砂場に突然、砂の山ができた」でしょう。

これを見て、低学年の子が「ここにのぼったら、だめだよね」と言いました。
「そう？どうしてだと思う？」
と聞くと、
「これから、何かに使うからだと思う」
と、答えました。

本当はのぼりたいのでしょうが、よく考えて行動しようとしています。
かしこい子がいる、広田小学校です。

今年度から、「チャレンジ　技７」という、自分の運動技能の向上を目指す企画が始まります。
シートを見て、チャレンジする技（なわとび、てつぼう等７つの部門）を自分で決め、練習をして達成できたら、バッチをもらって、部門ごとにシールを貼っていきます。

目当てをもって学校生活を送るためにも、広田小学校ではこの企画を大切に進めていきます。

今日はみんなで花壇のお世話をしました。

一段ときれいになりました。

花壇に橋を架けることを思いついたようです。
早速、作り始めました。

３つの容器に入る水のかさについて学習（算数）しています。

自分の考え方を一生懸命に言葉にしようとしています。
身振りも加えながら、みんなに分かるように話していました。

「同じサイズ」のコップを使った方が、比べるときに分かりやすいのではないか、と話しています。
みんなも一生懸命に聞いています。

9月25日金曜日に外部の先生に指導していただきました。
いつもの体育とは違う活動で元気に楽しく活動しました。

今日は、墨をたっぷりとつけて、お題「木」の練習に取り組んでいます。

体験学習で灯すランタンが完成しました。
暗くなるのが楽しみです。

体を動かす調整力を高める体育の学習です。
外部の指導者を招いて開きました。

手を足の動かし方をどんどん変えていきます。
さあ、できるかな？

１・２年生は、学級毎に体の動きを整えていく体育の学習をしました。

よく体を動かし、楽しんでいました。

曲の途中で旋律とリズムの調子が変わるベートーベンの曲を体で味わい、自然に動き出す３年生の子供たちです。

友達の動きにも刺激を受け、思い思いに自分の動きを修正していました。