練習途中の状況がよく分かります。

日清戦争後の日本の動きについて学習しています。

「併合」という新出の言葉の意味するところを辞書で調べたり、資料集で調べたりしていました。

考えたことを発表しています。

外は、雪です。

昨年の学校アンケートでいただいたご意見をもとに、今年度から、教室の近くにコートを掛けることにしています。

子供たちは、玄関で傘やカッパをきれいにととのえ、教室に向かいます。
玄関で、一人一人が傘を丸めたり、カッパの雪を払ったりした様子が思い浮かぶようです。
玄関は、とてもすっきりとしています。

物が整えば、心も調（ととの）うと思いますので、とてもよかったなと思っています。

卒業式のことについて、子供たちも考え始めています。

４角形の内角の和は？
５角形の内角の和は？
などと、これまでならったことをもとに、問題プリントに取り組んでいました。

「わかった」「思い出した！」とニコッとつぶやいていました。

テストの直しをしています。
どうだったかな？

みんなで九九を唱えています。

しっかりと覚えて、大きすぎない声ではっきりと唱えていました。

どの教室でも、しっかりと学んでいました。

明治時代の国際関係樹立に向けた日本の取組みについて学んでいました。
教科書の挿絵やこれまで習ったことを確認しながら学習を進めていました。