図画工作科で制作した「かみざら　コロコロ」で遊びました。回転して絵が変わっていく様子を楽しんだり、みんなでどれだけ遠くに行くのか競争したりしました。個性的で工夫した「コロコロ」がたくさん転がっていました。

　水のかさの学習に入りました。２つの容器のどちらに多く水が入るか、片方の容器に水を入れて、もう一方の容器に注ぐ方法を考えました。友達とペアになり、容器の大きさを見ながら予想を立てました。
　子供たちは、「きゃー、あふれたから、こっちが多い」「予想と違ったあ」と何度も試しながら、真剣に比べていました。

　今日は跳び箱を乗り越えたり、両足でジャンプしたりした後に、開脚跳びをしました。２段、３段、４段の跳び箱を自分で選び、自分に合った高さの跳び箱にどんどん挑戦していました。

　虫たちが安心して暮らせるようなすみかについて勉強し、一生懸命飼育しています。元気がないときは、「水をあげたらいいよ」「草を新しいのに交換しよう」と考えています。
　休日には分担して持ち帰り、お世話を続けています。

　体育科では、縄跳び運動を行っています。子供たちは、縄跳びカードに書いてある種目のレベルを見て、積極的に挑戦してます。友達とも競いながら楽しんで活動し、体を動かしています。

　ロイター板を片足で踏み切り、跳び箱をピョーンとまたいで越えたり、両足で踏み切って跳び箱の上におしりを乗せる「またぎのり」に挑戦したりしました。
「だんだん上手にできるようになってきた」「跳び箱、楽しい」と、どの子も生き生きと活動していました。　

　国語科「うみのかくれんぼ」の学習では、海の生き物たちがどの「場所」にどんな「特徴」をもって、「どのように」隠れるかを文章から読み取ってワークシートにまとめています。実際にビデオで「はまぐり」や「たこ」の隠れ方を見て、「本当に貝から足のような物が出ている」「こんな一瞬で色が変わるなんてびっくり」と興味津々の様子でした。

　「ここの柱からここの柱までは、ぼくだよ」
　長い廊下も、エリアを決めて離れ、黙って掃除をしています。

　「つかまえた虫は、どうしたいの。」と、子供たちに聞いてみました。
　みんなで話し合うと、「もっと大きくなるように育てたい。」「虫が安心するような、すみかをつくってあげたい。」「大事に育てて、卵を産んでほしい。」と、みんな真剣に話していました。
　しっかり虫のことを調べて、考えて、みんなで張り切って外に出かけました。

　広田小の敷地には、とてもたくさんの虫がいることが分かった子供たち。本で、飼い方やエサについて調べ始めました。
　「土も必要だって」「エサは、毎日かえなきゃ」と、やる気満々です。