空き箱や空き缶などの材料で、いろいろなものを作りました。グループになって、積んだり並べたりしながら、楽しみました。
「高いタワーを作りたい」
「転がるものをタイヤにして、電車を作ったよ」
と、形の特徴を生かした物がたくさん出来上がっていました。
　ここから、形に着目して仲間分けをしたり、形の特徴や機能をとらえたりしていきます。

　段ボールの的にボールを当てて落とすゲームをしています。「高く積まないようにしよう」「横にして置くと、当てにくいかな」と考えながら相手チームの的を積むのも、作戦の一つです。

　学習参観で発表し合い、家の人にも読んでもらいました。
「色や形が、よく分かる文です」
「お母さんも、触ってみたいです」
など、家の人にもその物の「よく分かったこと」が伝わったことが分かり、子供たちは喜んでいました。「よく見て書けた」という気持ちが、次の「書く学習」への意欲につながりそうです。

　今日は、明日から始まる広田っ子パワーアップ＆メディアコントロール週間に向けて、情報モラルについて勉強しました。テレビやスマホ、ゲームやタブレットなどメディアを使い過ぎるとどうなるかをビデオを見ながら考えました。子供たちは「使いすぎると目が痛くなったり視力が落ちたりして自分たちが困るよね。」「テレビに出てくる子みたいに寝不足になって勉強に集中できなくなったことがあったよ。」と自分の生活を振り返るよい機会になりました。今後も、自分の目当てをもって取り組んでほしいです。

　体育科では、的当てゲームに取り組み、的を狙って投げたり、積み上げた段ボールを狙って倒したりして楽しく活動しています。どうやって投げたら的に届くのか、どの場所から投げたら的が倒れるのかを、チームの友達と相談しながら考えています。

　図画工作科「カラフルいろみず」の学習では、いろいろな絵の具を使って色水をつくり、並べたり、混ぜたりしながら楽しみました。「赤と青を混ぜると紫になるよ。」「ちょっとずつ色を足して比べると、色の違いが分かって楽しいね。」と、色の作り方や色の濃さに着目しながら、意欲的に活動に取り組みました。

　プラスチックダンボールで坂道を作り、出来上がった「紙皿コロコロ」を転がして楽しみました。みんなで転がして、友達の作品の面白さや楽しさを見付け合いました。

　水彩絵の具を使って仕上げた作品を、黒板に貼りました。黒板いっぱいにいろいろな形や色のシャボン玉が飛んで、とてもきれいでした。

　国語科の学習では、家族に知らせたいお気に入りの物を決めて、それを紹介する文章を書いています。今日は、短冊に書いた文章を、どんな順番でお知らせしたらいいか考えました。家族に分かりやすく伝えるためにはどうしたらよいか、よく考えて短冊を並べ替えていました。

　「誕生日に、お手紙をあげたい」「折り紙をプレゼントしたい」と、誕生日係が準備をしてきました。「いいなあ」と、周りの子がみんなうらやましがっていました。誕生日の友達に喜んでもらえて、係の子供たちはうれしそうでした。