本番３日前の今日は、最初から最後まで通して練習をしました。
　自分たちの学びが見ている人に伝わるように、一人一人が一生懸命発表しました。まだまだ声の大きさが相手に伝わらなかったり、看板を作った方が何をやっているのか分かりらなかったりするなど、今後の課題が出てきました。
　当日までできることを精一杯取り組み、これまでの学びを思い切り伝えようとする気持ちを高めていきます。

　体育チームは、マット運動の自主練習をしています。同じチームの仲間同士で「手をしっかりつけよう」とアドバイスをしながら練習しています。

今日の体育の学習では、久しぶりに学年で準備体操や的当てをしました。体を動かす前に入念に準備体操をしています。普段対戦しないチームと戦うことで、箱の置き方やボールの投げ方などの工夫を見付けていました。

　今日から、「私の学び発表会」に向けて準備が始まりました。
　国語科、生活科、体育科、音楽科の４チームに分かれて、これまでの学習を振り返りまとめていく活動をしました。それぞれ伝えたいことを考え、どうやって伝えるかを考えています。

　図画工作科では、カッターの使い方を学びながら、窓を開いた世界と閉じた世界を折り紙で貼ったり切ったりして表現しています。お菓子の世界や誕生日会の様子など、自分が表したい世界を楽しみながら思い思いに創作しています。

　かけ算の学習が始まりました。１つ分の数がいくつ分あるのかについて、おはじきを使って友達と問題を出し合いました。おはじきを動かしながら、かけ算の式をじっくりと考えました。

　自分のおもちゃがどんどん出来てきました。自分のおもちゃに満足している子、悩んでいる子など様々です。今日は、友達の困っていることを聞き合う時間をとりました。
　牛乳パックの切り方に困ってる子には、作り方をみんなで見て、「ものさしで1.7cmを測って目盛りをつけるといいよ」などと、より詳しくアドバイスし合いました。悩んでいた子もわくわくが高まってきました。さらに、わくわくするおもちゃを作っていきます。

　道徳科「きらきらみーつけた」の学習では、友達のすてきなところを見付けてお手紙に書く学習をしました。今日の学び合いタイムでは、友達が自分に書いてくれた「すてき」をじっくり読み、感じたことを伝え合いました。子供たちは、「自分のすてきなところを友達が見付けてくれてうれしいな」「すてきなところを言ってもらえると心がぽかぽかする」という意見が出てきました。
　だんだん寒くなってきましたが、心が温まる朝となりました。

　いろいろな楽器を使って、２拍子のリズムを考えました。グループごとに楽器の鳴らし方を工夫しています。

　生活科では、新しい学習が始まりました。
　今日は、自分で集めた身の回りの物を使って思い切り遊びました。ラップの芯を重ねてぴょーんと飛ばしたり、空き缶をたくさん積み重ねてキャップを指で弾いてボーリングをしたりしながら、物の動かし方を学んでいました。
　来週からは、自分の作りたいおもちゃの製作に取りかかります。どんなわくわくするおもちゃができるの、今から楽しみです。