１年生へ、「入学おめでとう」の気持ちを伝えるために、メダルを作りました。今年度はまだ、１年生と交流することはできていませんが、気持ちが伝わるように、一生懸命作りました。直接渡せないのが残念ですが、喜んでくれるといいですね。

ホウセンカの種を植えました。

友達との間隔を意識して活動しています。

　図画工作科の学習で、「カラフルフレンド」をつくっています。透明の袋に色紙を入れ、袋と袋をくっつけます。色の組み合わせや色紙の入れ方、ふくろのつなげ方を考えて、お気に入りの友達をつくりました。できあがった友達のさわり心地を確かめたり、置き方を工夫したりして楽しむ様子が見られました。

休み時間に３年生の児童たちが、花壇に水やりをしにきました。
ひまわりを植えたそうです。

今日は暑い日です。たくさん水をやっていました。
「明日もやらなきゃ」と言っていました。

自分たちで花壇を運営していこうとする気持ちがあることを感じました。

水やりをしながら、休み中にしていたことを話しました。
「わらびもち」作ったことや、家でも花の苗を植えたことを話しました。

　みなさん元気ですか。先生たちは元気です。みなさんが来るのが待ち遠しいです。教室の清掃（せいそう）をしたり、つくえをふいたりして、みなさんが来るじゅんびをしていますよ。
　みなさんのホウセンカはぐんぐん育ってきています。半分ほどのポットから芽が出てきています。きのうよりも大きくなった芽もあります。東げんかんの横にあるので、登校日に見ましょうね。
　それでは来週、元気な顔を見せてくださいね。

　こんにちは。今日、ホウセンカの芽（め）がいくつか出ていました。すべての芽が出るように、水やりをがんばっています。みんな楽しみにしていてね。

　さて、今日はみなさんのミニテストの丸つけをしていましたが、漢字がむずかしかったようですね。３年生になって、画数がふえて、書けるようになるまでに時間がかかるかもしれません。漢字も、３年生になってレベルアップしているのですね。漢字をマスターするこつをしょうかいします。
（１）かんぺきくんや漢字ノートの漢字練習は一画一画ていねいに。
　　（ノート練習３回では足りないと思う人はふやしてもいいですよ）。
（２）漢字をわすれたら、自分で調べてしるしをつける。
（３）まちがえた漢字はそのままにせず、練習する。
（４）習った漢字は使う。
人それぞれおぼえやすい方法はちがうと思いますが、こまっている人はさんこうにしてみてください。

　５日ぶりにアップしますが、みなさん、元気ですか？ミニテストを送ってくれて、ありがとう。みなさんのていねいに書いた字を見て、はやくいっしょにべんきょうしたいなと思いました。
　そこで今日は、先生たちで、教室を整えてみました。そうじをしたり、つくえとつくえの間を空けたりしました。長い休業でとてもさみしいですが、みなさんと会える日を楽しみにしています。

　今日はみんなのところに電話をしました。みんなの元気な声が聞けてとてもうれしかったです。学習も少しむずかしくなってきています。やり方のプリントを見ながら自分で取り組んでみましょう。やってみて、分からないところがあったらそうだんしてください。

　「きつつきの商売」の３場面のお話を作るという、きのうのかだいのしかたがわからないというお話を聞きました。先生も作ってみたので、さんこうにしてください。
みんなのお話にはどんな動物が登場するのかな？今度聞かせてくださいね。

　来週の月曜日に「力だめしミニテスト」があります。しっかりと学習しましょう。

　みなさん、元気ですか。
　今日は、育苗用ポットにホウセンカの種を植えました。また、プランターにピーマンの種も植えました。芽（め）が出るのが楽しみですね。
花壇（かだん）の方は、種を植えるのにもう少し時間がかかりそうです。何を植えるか楽しみにしていてください。

　こんにちは。ゴールデンウィークは何をしてすごしましたか？先生たちは、お庭の草むしりをしたり、家の中の大そうじをしたりしました。すっきりとした気持ちになりましたよ。みんなも、自分の学習スペースをそうじしてみてね。おすすめです。
　
　さて、今日は、ある植物を植えるためのじゅんびをしました。理科でかんさつするよていですが、なんだと思いますか。これから、ホームページにこうしんしていきますね。
　
【前回のクイズの答え】１：温泉（おんせん）　２と３：森林
２と３には、実はちがいがあります。
　２は広葉樹林（こうようじゅりん）といって、サクラやカエデのように、はばの広い葉をもつ木のことです。
　３は針葉樹林（しんようじゅりん）といって、マツやスギのように、細長い葉をもつ木のことです。「針」は「はり」と読む漢字です。