昆虫の切り紙にチャレンジしました。自分が切った昆虫を教科書の挿絵の中に置き、その場所で見つかりそうだと考える理由を話し合いました。

　たくさんの本にふれ、自分の好きな本が見つかるといいですね。
　さあ、２学期はどれだけ本を読めるかな。

　「へん」と「つくり」に分けられそうな漢字をたくさん見付け、漢字パズルをつくりました。一組だけ習っていない漢字のパズルを入れてもよいという、みんなで考えた特別ルールもあり、楽しそうに問題を出し合っていました。

　係活動の話合いの様子です。みんなで楽しめる係にしましょうね。

　図画工作科で「くぎうちトントン」の学習をしています。「楽しい○○」を作っています。さあ、これから、どう変化していくかな。みなさん、けがにだけは気をつけましょう。

　「きれいな色が集まるといいね。もっとつくろう」「みんなで丈夫な屋根にするよ」と、各グループで声をかけ合いながら、夢中になって活動しています。今日は、台風対策も考えていました。
　また、全校に自分たちの活動を伝えたいと願い、ポスターを作って目立つところに貼る子供もいました。

　「タン」と「タタ」のリズムを組み合わせて、応援歌づくりをしました。歌詞と手拍子をどうするか、楽しそうに相談しています。

　朝の学び合いの時間に、給食の姿勢について考えました。終わりに、「どうして姿勢よく食べるのか」について、栄養教諭からお話を聞きました。
　みなさん、毎日、姿勢よく食べましょうね。

　初めての釘打ちに挑戦です。子供たちは、「まっすぐ打つのって意外と難しいけれど、だんだんできるようになってきたよ」「上手に釘抜きができると、気持ちがいいね」とうれしそうに活動していました。

　今日はグループで話合いをします。決めることは、みんなでしたいこととそのために必要な準備物についてです。付箋とホワイトボードを活用して、上手に話合いを進めることができました。