資料の中にある、危ないと思う場所や場面を探しました。子供たちは、自分の地域と似ている場所があることに気付き、細かい視点で危険な場面を考えることができました。

　「電気を通す物発見機」をつくり、どんな物が電気を通すか調べました。予想と違う物が電気を通したり、通さなかったりしたので、子供たちは驚きながら実験していました。

　８の字跳びをしました。３分間に何回跳べるか、各団で競い合いながら練習しています。

　リコーダーの演奏だけでなく、鉄琴と低音楽器の演奏にもチャレンジしました。子供たちは、「難しいけれど、楽しい」とうれしそうに練習していました。

リコーダーで「パフ」という曲の練習をしています。タンギングに気を付けながら、拍に乗って演奏できるようにがんばっています。

　豆電球と乾電池をどのようにつなぐと明かりがつくか調べました。子供たちは様々なつなぎ方を考え、試していました。

　みんなでかまくら作りをしました。「大きくするのは大変だな」とつぶやきながら、黙々と雪を集めていました。

　形を考えながら、協力して作っています。

　学年で「爆弾ゲーム」をして遊びました。自分のところでボールが止まったら、「？ボックス」のお題に答えることになります。子供たちは、ドキドキしながらボールを友達に渡していました。

　ボールをすばやく手渡す子や、敢えてゆっくり手渡す子等、ルールを楽しんで活動していました。子供たちは、「？ボックス」のお題に興味津々でした。