「タン」と「タタ」のリズムを組み合わせて、応援歌づくりをしました。歌詞と手拍子をどうするか、楽しそうに相談しています。

　朝の学び合いの時間に、給食の姿勢について考えました。終わりに、「どうして姿勢よく食べるのか」について、栄養教諭からお話を聞きました。
　みなさん、毎日、姿勢よく食べましょうね。

　初めての釘打ちに挑戦です。子供たちは、「まっすぐ打つのって意外と難しいけれど、だんだんできるようになってきたよ」「上手に釘抜きができると、気持ちがいいね」とうれしそうに活動していました。

　今日はグループで話合いをします。決めることは、みんなでしたいこととそのために必要な準備物についてです。付箋とホワイトボードを活用して、上手に話合いを進めることができました。

　もっとすてきにするために、集めてきた材料を組み合わせています。どんなものができるかな？楽しみですね。

　「中庭をもっとすてきに大変身させたい」という願いをもって活動している子供たち。廃材を上手に活用しています。

　子供探検隊として、自然に触れながら山小屋で三日間過ごすなら、どんな物を持って行きたいかを考えて、付箋に書き込んでいます。次の学習では、友達と意見を出し合い、各グループで持って行くものを５つ選ぶ予定です。

　順番に木琴の演奏にチャレンジしました。木琴担当以外の子供たちは、２拍子のリズムにのって手拍子をしました。木琴の音と手拍子の音が合わさって、楽しい雰囲気になりました。

　今日は、子供たちがやりたいことを見付け、それに向かって活動を始めました。写真は、広田の森で使えそうなものを探している様子です。

　「日」という字の練習です。初めて書く「おれ」の部分の筆づかいに気を付けて、書いています。