「左はらい」と「右はらい」の練習をしました。子供たちは、力の入れ方を変えて、線を細くしたり太くしたりする難しさを感じながら、集中して書いていました。

「今度は倒れないようにしっかり土に埋めるよ」
「雨水のウォータースライダーがうまくいくか実験だ」
「斜めに立てたいから、２枚の板を支えるように合わせるよ」
　互いにアイディアを出し合って、試行錯誤しながら活動しています。

　ホウセンカの実の様子を観察しました。子供たちは「そら豆みたいな形」や「ご飯粒みたいな形」など、個性あふれる書き方で実の様子を表現しました。

　図書室で本を借りました。お気に入りの本を見付け、静かに読み進めています。

　ボールのキックやキャッチが上手になってきました。今日から少しレベルを上げて、ベース間の距離を長くしました。

　かなづちの使い方に慣れてきました。釘を家の柱に見立てたり、牙に見立てたり、ひげに見立てたりと、とてもおもしろいです。かなづちに慣れた頃が、けがをする可能性があります。みなさん、気をつけてつくりましょう。

　昆虫の切り紙にチャレンジしました。自分が切った昆虫を教科書の挿絵の中に置き、その場所で見つかりそうだと考える理由を話し合いました。

　たくさんの本にふれ、自分の好きな本が見つかるといいですね。
　さあ、２学期はどれだけ本を読めるかな。

　「へん」と「つくり」に分けられそうな漢字をたくさん見付け、漢字パズルをつくりました。一組だけ習っていない漢字のパズルを入れてもよいという、みんなで考えた特別ルールもあり、楽しそうに問題を出し合っていました。

　係活動の話合いの様子です。みんなで楽しめる係にしましょうね。