今日の校外学習は、総合的な学習の時間「とやまの川のスペシャリストになろう」の学習の一環です。午前中は立山カルデラ砂防博物館を見学しました。事前に学校で学習していた「安政の大地震」や「立山カルデラ」について、シアター映像やたくさんの展示物から学びました。「安政の大地震の後に洪水やはんらんが増えた理由が分かって、びっくりした。」や「今でも砂防工事を続けているなんて…。」など、新しい発見や疑問が増える、充実した学びの見学となりました。

　立山カルデラ砂防博物館の見学に続いて訪れたのは、横江頭首工です。「今までの学習で、横江頭首工の役割について知りたかった。実際に見学してみると、頭首工の大きさにびっくりした。魚道などさまざまな工夫があることが分かった。」や「土砂を防ぐだけでなく、農業などに使う用水を、ここで合口化して下流に流していることの意味が分かったよ。」などと初めて見た頭首工の大きさや工夫に驚いていました。「両岸分水工や左岸連絡水路橋は、自分の目でぜひ見てみたい！今度は家族で見学に行ってみようかな。」など、今日の校外学習で見学できなかった施設についても関心をもったようでした。

　横江頭首工に続いて訪れたのは、大川寺にある常西合口用水と大場の大転石です。常西合口用水のトンネル出口を見学した子供たちは「デ・レーケさんやいろいろな人たちの苦労がよく分かるね。」「この用水の水が広田用水まで続いているなんて、びっくり。どのように広田までつながっているのか、もっと調べたいな。」などと話していました。
　また、大場の大転石では、「こんな大きな石が大地震で転がるなんて、水の勢いに驚いた。」や「この大きな石を転がすほどの力だったのだから、被害は想像できないな…。」など、予想以上の大きさに驚きの声をあげていました。
　今日の校外学習で知ったこと、疑問を今後の総合的な学習の時間に生かしていきます。
　今日の４年生の校外学習の様子は、北陸農政局の取材が入っております。後日、見学の様子が紹介される予定です。

　今日の総合的な学習の時間では、「くらしを守るとは？」について考えました。土砂災害を「防ぐ」こと、川の水を生活に「使う」こと。どちらも「私たちのくらしを守る」ことにつながるのでは、と考え始めた子供たち。調べ学習を進めていく上で、様々な疑問が出てきたようです。「デ・レーケさんはなんで用水を合口化しようとしたの？」「横江頭首工ではどんな工夫をしているのだろう？」
　１０／１（木）は、いよいよ４年生の校外学習です。立山カルデラ砂防博物館、横江頭首工、常西用水、大場の大転石を見学します。本物に触れながら、詳しくお話を聴くことで、自分たちの疑問に迫ることができる一日になることを願っています。

　４年生は総合的な学習の時間「とやまの川のスペシャリストになろう〜私たちの生活にかかせない水とともに生きる〜」で、常願寺川について調べています。「昔はあばれ川だった常願寺川が、今ではおだやかな川になったのはなぜだろう？」子供たちは「昔の人が洪水をおさえるために工事をしたのかな？」「どうやって？」「川の流れを整えたのかな？」「どのように整えたのかな？？」なぞは深まるばかりです。話し合いや資料からの読み取りで、自分の課題を追究している４年生です。

９月２５日にPTA課外活動として「星空ナイトウオッチングin広田」を行いました。
夜の学校に集まり校内ポイント探しとみんなのライトを集めて星を作りました。


校内ポイント探しでは、問題にライトを照らしたり、みんなで星座早見表を見ながら答えを考えたりしました。
校舎内では暗い中、懐中電灯と手作りランタンを持ちながら、友達と楽しそうに歩く姿が見られました。

ポイント探しの後は、手作りLEDライトを並べて、ほうき星を作りました。
「３、２、１　ナイトウオッチーング！」とみんなでカウントダウンをしました。
体育館の電気が消え暗くなると、子供たちからは「うわぁ、きれいだな」という声や、拍手がわき起こりました。静かにうっとりとライトの様子を見ている子もいました。

今年度、初めての学年の集合写真です。
学年でこのようなすてきな活動を出来たことをとても嬉しく思います。
子供たちの安全に気を配りながら協力してくださったPTAの方、子供たちの準備や送迎をしてくださった保護者の方、活動に協力いただき、本当にありがとうございました。

　今週金曜日に行われる４学年ＰＴＡ課外活動「星空ナイトウォッチング」で使うＬＥＤランタンをみんなで作りました。当日は夜の校舎でポイント探しをしたり、体育館にみんなのＬＥＤランタンを並べて体育館ギャラリーから眺めてみたりする予定です。「ＬＥＤの光が星型に切ったところに当たるときれいだろうな。」や「虹のもようをカラーセロファンで作りたいな」など、思い思いにランタン作りを楽しみました。金曜日のナイトウォッチングが楽しみです。

　ヘチマ園のヘチマをよく見て、水彩画の下書きをしています。花・実・葉・つる等の上に自分が乗って遊んだらどんな様子なのか、を想像して絵の構図を考えました。「ヘチマのつるにぶら下がる絵を描きたいな」や「花にやってくる虫たちも絵に入れたいな」など、想像をふくらませながら、ヘチマの細部までよく観察していました。どんな楽しい絵になるか、今から楽しみです。