講師をお招きして、夏休みに取り組んだ「環境チャレンジ１０」について振り返りました。「電気を意識して消すようになった。」「テレビ、PCを見ない時間を増やした。」などの意見が出ました。
　また、これから寒くなる季節にどんなことに取り組めばよいか考えました。「服で温度調整をする。」「運動する。」「暖房のついた１つの部屋に集まる。」などの意見が出ました。これからできそうなことを、実行するきっかけになればと思います。

　共体験学習に向けて、プログラムや持ち物の確認をしたり、目標達成に向けて何をすればよいか考えたりしました。

　音楽で「陽気な船長」をリコーダーで吹きました、低い「レ」の音を出すのが難しいなか、指の押さえ方や息づかいを意識して、一生懸命練習しました。

　方角について学習したあとに、プラネタリウムの部屋へ移動しました。

　プラネタリウム上映開始前の様子です。

　常願寺川の流れについて学習したり、恐竜の模型を見たりしました。

　なかよしタイムに、絵しりとりやウインクキラーゲームをしました。

　わくわくタイムの時間に、グラウンドに出て遊びました。久しぶりにクラスのみんなで遊べたので、すごく盛り上がりました。

　総合で常願寺川研究をしました。以前した実験から疑問を発見したり、常願寺川について新しく調べたいと思ったりしたことについて、それぞれ実験に取り組みました。

　常願寺川の実験を何のためにやっているのか、子供たちに問い直しました。
　いつまで実験をして、「私の学び発表会」へ向かっていくのかを学年で確認しました。