給食の時間にある中学校の部活のビデオを見ました。
ビデオが流れると、テレビに釘付けでした。
途中「すごい」とつぶやく声も聞こえました。
真剣なまなざしから、少しずつ未来の自分を意識していることが伝わってきました。

初めての調理実習を行いました。
メニューは、青菜のおひたし、具だくさん味噌汁です。
味噌汁のだしは、にぼしからとりました。
準備は事前に決めていた役割で、声をかけあって進めることができました。
少し順番は違っていても「大丈夫だよ」とやさしく声をかけ、互いに助け合っていました。
手際よく進める班、少し時間がかる班がありましたが、時間通りにスムーズに調理していました。

準備の様子の続きです。

がんばって作ったおひたしと味噌汁を食べました。
４時間目だったこともあり、「おいしい」「あったかい」
と、自分たちの調理に大満足でした。

食べている様子の続きです。

心もおなかも大満足した後の片付けはとてもスムーズでした。
自分の仕事を進んで見つけ取り組んだことで、班の協力度もアップしました。

片付けの様子の続きです。

理科で電磁石について学習しました。
電池の数やコイルの巻き数によって電磁石の力はどう変わるのかという課題をもち、実験しました。
電流計の針が大きく振れたくさんの釘がつくと、その力に驚いていました。
驚きから関心が高まり、時間がきても実験を続けたいと言う子もいました。

一年間リーダーでがんばってくれた６年生から、「リーダー」について教えていただきました。下学年への声かけの仕方、活動をスムーズに進めるポイントなど、たくさん聞くことができました。
体育館はしっとりとした雰囲気に包まれ、５、６年生は互いに真剣に聞き合い、考えていました。
一人の６年生が「話し合って、実行することが一番」と言うと、それを聞いていたもう一人の６年生が「そうだね。実行だね」と言いました。「チーム６年」としてやってきたことが伝わりました。５年生は、「大変なんだということ感じたけど、今の６年生のようにやっていきたい」と感想をもっていました。

６年生への感謝の気持ちを伝える卒業を祝う集会を５年生が中心となって企画し、行いました。
今日は朝からがんばるぞという「やる気」伝わってきました。
６年生の前に立つのは緊張感がありましたが、６年生の温かい反応があり、５年生も笑顔で進めることができました。