2月19日（金）

5年1組
　　1　算数
　　2　図工
　　3　国語
　　4　理科
　　5　総合
　　6　学級

5年2組
　　1　国語
　　2　総合
　　3　理科
　　4　社会
　　5　総合
　　6　学活

木曜日は計画的に学習を進めましょう。

６年生に感謝の気持ちを伝える「卒業を祝うプロジェクト」が始まりました。
５年生は４つのチームに分かれ、どのようにしたら６年生に在校生の思いが伝わるのかを考えて進めています。
１〜４年生のリーダーとしても力を発揮してほしいと思っています。

卒業祝うプロジェクトの集会チームが１〜４年生にお知らせに行きました。
緊張しつつも、５年生が考えたことを分かりやすく伝えようとしっかり話すことができました。
終わった後のほっとした表情が晴れやかでとてもよかったです。

２月になり、５年生も最上級生として活躍する日が近づいてきました。
総合では次年度に向けて「６年生に学ぶ」という学習をしています。
今日は６年生の委員長の皆さんを招き、
委員長としての悩みや苦労、やりがいや委員長になったきっかけなどのお話を聞きました。
みんな真剣な表情で聞いていました。
学習の感想には、
「すごいと思っていた委員長も心配事を抱えていたんだ」
「不安な思いももってがんばっていた事を知った」
と、一人一人がこれからを考えるきっかけになる一時間になりました。

理科で「人のたんじょう」について学習しています。
今日は、お母さんの子宮の中でどのように大きくなっていくかを考えました。
本物の赤ちゃんに見立てた人形を抱き、重さを実感したり、実物大の絵を切り取って比べたりしました。
「意外に重いぞ。」「こんなに大きいんだ。お母さん大変そう。」という声があちらこちらから聞こえました。どの子の表情もやわらかくなりました。
大切な命を感じ取っていたようです。

体育の学習で跳び箱に挑戦しています。
５年生の目当ては、「きれいにとびこそう」です。
開脚とび、かかえこみとび、台上前転を中心に練習し、発展技として、しんしつ台上前転や首はねとびにも挑戦している子もいます。
準備体操はマットを使って「かえる跳び」や「うさぎ跳び」をし、跳び箱の技につながるようにしています。怪我なく進めていきたいと思います。

家庭科でミシンの学習をしています。
糸のかけ方、下糸巻き方はすぐにマスターする子が続々と登場し、飲み込みの早さに驚きました。
縫いながら、「おー」「便利ー」という感嘆の声を出しながら、互いに声をかけ進めていました。
次は、ランチョンマットづくりに挑戦します。

真っ白なグラウンドに出て、雪遊びをしました！
雪玉を作って投げ合ったり、
雪だるまを作ったり、楽しい時間を過ごしました！

雪遊びをしました。
真っ白に染まったグラウンドの中で思いっきり体を動かしました。
雪の中に飛び込んだり、雪合戦をしたり、笑いが絶えない時間でした。

１　国語（１）　教科書　P１８０〜１８１を読む。作品を１つ覚える。

２　国語（２）　「かんぺきくん」１ページをする。
　　　　　　　　　新しい漢字、漢字の広場、テストの練習
３　算数（１）　教科書P６５
　　　　　　　　「おぼえているかな？」をする。終わったらＰ１４９の
　　　　　　　　答えを見て○をつけ、まちがっていたら直す。
４　算数（２）　計チャレテストの練習プリント（１）をする。終わった
　　　　　　　　ら答えを見て○をつける。

５・６　自主学習をする。