算数の教科書に石のようなでこぼこした形の
体積の求め方が書いてありました。
水を使う方法です。

校庭にあった石の体積を
その方法で求めてみました！

１，（左の写真）
　　たて１０cm、横１０ｃｍの１Lますを使います。
　　高さ６ｃｍまで水を入れました。

２，（右の写真）
　　そこに石を入れたところ、水の高さは８ｃｍまで上がりました。

さて、この石の体積は何㎤になりますか？
答えは金曜日のHPにのせます。
今すぐ紙とペンを用意して計算してみましょう！

今日、先生あてに５年生から手紙が届きました。
おうちでしたことや勉強のこと、学校を楽しみに待っていることが書いてありました。
日々がんばっている様子が伝わり、とてもうれしかったです。
お手紙をくれて、ありがとう！


国語の課題の進め方で、質問の電話がありました。
「見立てる」の課題の進め方が書いてあるプリントがわからない、という質問です。
これは先日おうちに届いたプリントの中にある、
「これで説明文はバッチリ２」に書いてあります。
プリントに学習の進め方が書いてあるので、それを読んで取り組んでください。
電話が来ることで、みんなが時間割や課題をよく読んで真剣に取り組んでいることが伝わってきました。とても頼もしいです。


理科では、
NHK for schoolの映像がとても勉強になります。
５年（保護ページ）から見に行けるようになっています。
水曜日と木曜日の課題はこの映像を見て学習する内容なので、
おうちの方に協力してもらい、映像を見せてもらって学習してください。

５年生のみなさん、こんにちは。
今日は算数クイズの答えです。

たて１ｍ、よこ１ｍ、高さ１ｍの立方体の中に、１辺が１ｃｍの立方体が何個入るかというクイズでしたね。

答えは、１００００００こ　です。

色々な考え方ができますが、どの方法で考えましたか？
学校が再開したときに、教えてくださいね！！

５年生のみなさん、こんにちは。
気温が上がり、あたたかな日が増えてきましたね。

火曜日には、みなさんと話ができたり、おうちの方から元気にがんばっているみなさんの様子を聞くことができてうれしかったです。

さて、お待ちかねの理科クイズの答えです。
何のたねか分かりましたか。

１　インゲンマメ
２　イネ
３　５年生の先生

でした。正解しましたか。
理科で、「たねの発芽と成長」について学習しますので、楽しみにしていてください。

さて、前の算数クイズのヒントです。
ヒントを見なくてもピンときた人はいますか？

上の写真は、先生の手のひらにのせた１立方センチメートルの立方体です。教室で学習しましたね。
そして、下の写真は、１立方センチメートルを手のひらにのせた先生が、１㎥（たて１ｍ、横１ｍ、高さ１ｍの立方体）に入っておられる写真です。

この写真を見ると、かなりたくさんの１立方センチメートルの立方体が入りそうですね。
単位に目をつけながらといてみましょう。

５年生のみなさん、こんにちは。
今日は久しぶりにクイズを出します。算数のクイズです。

写真を見て見ましょう。
先生が、たて１ｍ、横１ｍ、高さ１ｍの立方体の中に入っておられます。
この立方体の中に、４月に学習した１㎤（立方センチメートル）の立方体がいくつ入るでしょうか。

ヒントは次の写真を見てみましょう。

今日も5年生の皆さんの元気な声を聞き、安心しました。

国語「日々のことを記録しよう」の学習をがんばっている人がいると聞きました。
自分の好きなスポーツのコツを詳しく書き、
次に書く話題は何がいいか、生活の中で探していたそうです。
自主学習ノートに継続して書いていくのもいいですね。

計算ドリルは丸付けをして、間違いを直しましょう。
そのとき、間違えた所は消しゴムで消さず赤鉛筆で直しましょう。
間違った所がわかることも大切な学びになります。

最後に、理科クイズをします。
わかるかな？？

クイズA
深川先生が指さしているものは何の種でしょう？見たことありますか？

クイズB
五円玉といっしょに写っているものは何でしょう？五円玉がヒントです！

クイズC
これは、難しい問題です。
この種はトウモロコシの種です。
さて、この種をもっている先生は誰でしょう？
難しいですね！わかるかな？

今日、学習の事で質問の電話がありました。
真剣に課題に取り組み、
学習を進めていることが伝ってきました。
みんな、それぞれにがんばっているのですね。

もし、自分で考えてもわからないことがあれば
学校に気軽に連絡をください。

理科ではメダカの観察を予定しています。
教室には水そうを準備しました。
メダカの卵を観察するのが楽しみですね。

臨時休業に入り、１週間が経ちました。先週の課題は終わりましたか。
順調に終わっている人が多いと思います。

先生たちは、今週１週間の課題をみなさんに届ける準備を金曜日までにしました。
５年生のドリルが届いたので、プリントと一緒にドリルも届けます。
ぴかぴかのドリルを待っていてくださいね。届いたら、一番初めに名前ペンで名前をていねいに書きましょう。

今週（２０日から）も計画的に学習に取り組みましょう。
水曜日にみなさんの元気な様子が聞けるのを楽しみにしています。

昨日は電話でみんなの元気な声を聞いて安心しました。
「学習をがんばっています。」という言葉もたくさん聞きました。
「臨時休校中に自分の力で課題をぐんぐん進めてね。」
と教室で話した事を、一人一人が実践してがんばっているのだと知り、
とても頼もしく感じました。

先生は国語のノートに「なまえつけてよ」の登場人物の関わりを相関図に表してみました。
春花の周りの人物の関係を図にしていく中で、物語の出来事が整理され、
登場人物の事をより深く知ることができました。
みなさんも自分なりの相関図を作ってみると物語のことがよくわかりますよ。
写真を参考にしてみましょう。