朝、学び合いタイムを学級で行いました。広田小学校はチャイムが鳴りません。チャイムが必要と考える人と、チャイムは必要ないと考える人、どちらも必要だ、と考える人、それぞれです。「どの学年もきちんと時間を守るためにチャイムは必要だよ」、「チャイムに頼っていたら、いつまでたっても自分で時間を守っていけないよ」「チャイムを鳴らす前に、チャイムを鳴らしたらどう？」など、自分の生活経験や日頃の生活習慣に沿いながら、考えを深めていました。近くの仲間とも話し合って、時間の大切さについて意見を聞き合うことができました。朝の学び合いタイムの時間を、今後も大切にしていきたいと思います。

　理科の学習では、植物の発芽や成長に必要なものは何かを調べています。今日は、発芽したインゲンマメやトウモロコシをプランターに植え替えました。実験結果が楽しみです。その後は、班で教科書の問題に取り組みました。互いに教え合い、協力する姿が見られました。

　国語科では、自分の心に残ったことを俳句に表す学習をしました。直接的な表現を使わずに情景を表すにはどうしたらよいかをみんなで考え、とっておきの俳句をつくることができました。「少し言葉をかえるだけで伝わり方がちがうね。」「あえて平仮名にすることでやわらかい感じがしていいね。」と互いに俳句を読み合い、すてきな工夫をたくさん発見することができました。

　運動会では、子供たちへの温かいご声援、ありがとうございました。高学年として、６年生と一緒に活動し、学校のために働く機会が多くなった運動会となりました。応援練習では、下級生に応援を教えたり、練習後の反省会に参加したりしました。前日準備や当日の片付けもしました。
　運動会を通して、「高学年」を意識し始めた良い機会になったと思います。ぜひ、今後の活動に活かしてほしいです。

　いよいよ運動会が明日に迫りました。運動会の目当てを「来年の６年生に向けて」「競技」「応援」に分け、各自がふせんに書いて考えました。「今の６年生の仕事を手本として、いっしょに動きたい」や「バトン練習を続けてきたから、みんなで練習通りにつなぎたいな」「応援は声を出せない分、大きな身振りでみんなと協力したいな」と書いていた子供たち。
　午後には、最後の団ごとのバトン練習をしたり、学年でリレー計測をしたりしました。また、前日準備として体育館周辺やプール周辺の清掃をしたり、グラウンドの石拾いをしたりして、高学年としての仕事に進んで取り組むことができました。明日の５年生のがんばりに期待しています。

　高学年による団体競技「秋桜の陣」の予選を行いました。玉を相手の陣地に入れ、数を競う競技です。入退場の様子やかけ声から、５年生の気合いを感じました。土曜日の１位決定戦、３位決定戦でも、練習の成果を発揮してほしいと思います。

　家庭科では、班ごとに急須でお茶をいれました。茶葉の見た目や香りに興味津々な子供たち。「あ！失敗した！」「これどうするの？」といろいろな声が上がりましたが、友達と協力しておいしいお茶をいれることができました。自分たちでいれたお茶を大切に飲む姿が印象的でした。

　午後にリレー練習を学年で行いました。もう一度、各団で作戦会議を行い、走順や距離を変えたり、バトンパスの仕方を練習しました。「ぼくは少しでも走力を生かしたいから、長い距離を全力で走るよ。」「バトンを押し込むようにしっかりと渡そう。」「前の走者がどのあたりに来たらリードをするか、足の歩数で変えてみたら？」など、作戦を試しながら練習をしました。６限に各団のタイムを取り、このタイムをさらに縮めるための作戦を、さらに考えている熱心な５年生の姿がありました。

　図画工作科「心のもよう」の学習では、高学年５年生になった自分の心のもようを水彩絵の具で表しました。「クラス替えになったから、友達をもっとたくさん知りたいな。優しい色を重ねていこう」「苦手な勉強をがんばるために、燃えるような赤の模様を描こう」「心配もあるから、どんな色や模様を描いたらいいかな」など、学校生活での喜怒哀楽や心の変化を、色や模様や描き方を工夫しながら、楽しく表すことができました。

　理科「天気の変化」の学習では、天気がどのように変わっていくのか、パソコンで調べました。「今日の富山は晴れだけど、西の方から雨雲が近付いているよ。いつごろ天気が悪くなるのかな？」「雲の種類がたくさんあることが分かった、雨の降り方が違っていそうだ」「もう台風が来るなんてびっくりした。どうして台風が発生するのだろう？」など、天気について調べ学習を進めたり、仲間と意見交換をしたりしました。