１時間目の算数では、「２つの帯グラフから読み取れること」について考えました。基にする人数が違うことに着目し、グラフから様々なことを読み取りました。
　３時間目の道徳科では、「誠実な人とはどんな人なのか」について考えました。約束を守ったり相手の幸せを願ったりするだけではなく、迷いながらも自分に正直になり、自分がよいと思う決断をすることも誠実な人なのではないかと考えを深めていました。

一版連結版画をしました。小さな折り紙程度の板を彫りました。

板に塗る色を変えて４回刷ると、このような模様になります。１組の作品です。

２組の作品です。刷ったあとの様子を想像したり、板の向きに気を付けたりしながら丁寧に刷りました。

　１枚目の写真は、学級の枠をこえて学年で学習をしました。
　２枚目の写真は、異学年（２・３・５・６年）で学習した様子です。
　３枚目の写真は、朝の時間に中学年・高学年のクラスで見付けたよいところ見付けカードです。
　３１日に行う算数のまとめのテストに向けて、互いに認め合ったり、刺激を受けたりしながらがんばりました。

　初めて挑戦した人も多くいましたが、リフトに乗ったり、思うように曲がったりすることができるようになりました。

お昼はカレーライスをおいしくいただきました。

　カレーライスでエネルギーチャージをしてクラスと学年写真を撮りました。午後の活動も楽しく行い、「また家族でスキーをしに来たい」「まだまだやっていたい」「上手くなって嬉しい」など、充実した１日であったことが伝わってきました。

　しっかりと準備体操をして、インストラクターの先生方に滑り方や止まり方を教えていただきました。だんだんとコツをつかみ、上手く滑ったり止まったりできるようになってきました。スキーの楽しさを知った５年生は、転んでも笑顔が輝いていました。

　２７日（金）にスキー学習を行いました。初めてのスキー学習にドキドキワクワクの５年生でした。