６年生からは、「全校のみんなにふわっと言葉を大切にしてもらうために、自分の委員会に関するふわっと言葉や行動は何があるか、みんなで意見を何度も話し合ったり、他の委員会に相談したりした」といった具体的な活動を伝えました。また、４・５年生は「話合いの時になかなか意見が出なかったりまとまらなかったりした時にはどうするか」と６年生に日頃疑問に思っていることを聞いて、真剣にメモを取る姿が見られました。