水洗いでは、ぐるぐる洗濯機方式でしている子が多く、洗剤を使っての洗濯では、一生懸命に手を動かしてもみ洗いをしていました。「洗剤はやっぱりきれいになる」「洗剤のにおいっていいな」と言いながら洗濯をしていました。

今日の給食の配膳の一コマです。
手早く準備を進めていました。

　地層はどのようにできるのか、校内の土を瓶に入れ、水を加えて振って確かめました。土を選んで入れる様子は、地質学者のようでした。

　立山黒部ジオパーク協会から２名の先生方に来校していただき、大地のつくりと自然災害が関わっていることをスライドや模型を使って、分かりやすく教えていただきました。
　１学期の総合の学習の時間で学習したことや夏休みの調べ学習で知ったこととつなげ、現在、自分がいるところで災害にあったら、どのような行動をしたらよいのかと考えるきっかけになりました。

　総合的な学習の時間、国際理解の学習では、外国の生活について調べています。来週、ブラジルの方とオンラインでつながり、通話できる機会があります。それに向け、ブラジルのことを一人一人が調べてまとめています。

休み時間には密にならずにできる遊びをしています。
たくさんの友達とゲームをして過ごす、楽しい時間です。

　「毎日整頓」を合い言葉にして、下足ロッカーの整頓に心がけています。今日も上履きをきれいに入れ、友達と仲良く帰りました。連休明けの火曜日、学校で待っています。

　家庭科では、洗濯の学習をしています。汚れた衣服を洗濯するために必要な洗剤の量を調べるために、身の周りにある三角巾やランチョンマットの重さを量りました。洗剤は、少ない量でもきれいになることが分かりました。次の時間は、実際に洗濯をして確かめます。

国語の学習で「やまなし」という物語を読んでいます。
読み取ったことをもとに作品の世界を絵にしました。
絵をきっかけに読みが深まったり、解釈について語り合ったりしています。

　陸上競技３種目（５０ｍ走、走り幅跳び、ソフトボール投げ）の記録会を行いました。
緊張感をもって取り組むことができました。
　自分の記録にほっとしたり、悔しがったりする姿に、真剣に取り組んだことが伝わってきました。