お手本の漢字をよく見ながら、丁寧に練習をしていきましょうね。　

　

　

　友達と一緒に「いきもののかくれんぼ」が載っている本を読みました。

「あっ、ここにいたんだ！」
「木にそっくりで気付かなかったね。」

　海だけではない、さまざまな自然でのかくれんぼの様子を見ました。

　本でも動画でも、興味津々でかくれんぼの様子を見ていました。

　かにの仲間の「もくずしょい」の秘密について、本文を読んで学習しました。

「あんなに小さなはさみで、自分よりも大きな海藻を切るなんて、すごいね。」
「切った海藻を、のりもないのに体に付けられるなんて、すごいね。」
たくさんの「もくずしょい」のここがすごい！ポイントが見つかりました。

　行きたい場所の絵を描きました。
「カタツムリに乗って、虹を渡るんだ」
「海の中でお宝を発見するよ」
と、ストーリーを考えながら　思い思いの絵を描いていました。
　次回の図画工作科の学習では、水彩セットを使用してさらに素敵な絵に仕上げます。

　

　「あ」と「い」の容器は、どちらが多く水が入っているかな。
どんな方法で比べるかを、みんなで考えました。

　「ペットボトルやバケツに入れたものを、持って比べたらいいよ」
　「それじゃあ、バケツの重さとかが分からないから、だいたいでしか比べられないね」

　「コップに水を入れて、そのコップの数で比べたら、確実なんじゃないかな」
　「そのときは、同じ大きさのコップじゃないと、それも確実にならないよね」

　「「い」の水を「あ」の容器に移してみたら、いいんじゃないかな」
　「あふれたら、「い」の水が多いね。足りなかったら、「あ」の方が多いね」

　子供たちから出た意見をもとにして、実際に比べてみました。
とても楽しく学習に取り組むことができました。

　最後に出てきた「う」の容器と水の量を比べる方法も、しっかり考えられましたね。

　図書委員会のみなさんが、「ほげちゃん」の読み聞かせをしてくれました。