生活科の学習で、育てている朝顔に支柱を立てました。
　保育園の時に育てたことがある子供がおり、その経験から「つるが倒れるよ」「つるが切れちゃうと花が咲かないよ」と話し合いました。支柱の必要性について考えている子供たちでした。

　１年生は初めて使うクロムブックでしたが、先生の話をしっかりと聞き、使い方を学びました。

　１年生は、クロムブックを使ってクラスルームの見方などを学びました。

　６月１６日（木）３時間目、音楽科の学習で「しろくまのジェンカ」に合わせて、体を動かしました。リズムに合わせて、前後にジャンプ！
　子供たちは楽しそうに学習していました。

　６月１５日（水）１時間目、生活科「あそびにいこうよ　あめとあそぼう」の学習で、雨の校庭を探検しました。
　「晴れている時と、砂の踏んだ感じがちがうよ！」「ベンチが黒いよ！」「靴のスタンプができたよ！」と、晴れの日との違いに注目しながら、梅雨の自然を楽しむことができました。

「かたつむり」の曲を、かたつむりになりきって歌いました。
声の出し方、動きなど、様々な工夫をし、すっかりかたつむりになりきっていました。
友達の考えた動き、自分オリジナルの動き、様々な動きを通して想像をふくらませた子供たちです。

　算数科「あわせていくつ」の学習で、計算カードを使って学習をしました。
　ペアで、カードから計算問題を出し合ったり、どちらの答えが大きいかを比べたりします。出し合って、楽しみながら計算している子供たちでした。

　６月９日（木）１・２時間目、生活科「あそびにいこうよ」の学習で、公園探検をしました。遊具の多い公園は楽しいですが、危ない遊びにならないように話合い、ルールを決めて遊びました。自分たちで決めたルールを守って、仲良く遊んでいました。

　体育科の学習で、立ち幅跳びの測定を行いました。
　みんなの測定が終わるまで、静かに待っていた子供たち。ごほうびで、時間の最後におにごっこをしました。子供たちの希望が多かった「バナナおに」をやりました。
　終わった後には「１回もつかまらなかった！」「１０人つかまえた！」など、楽しかった気持ちを伝えてくれる子供たちでした。

　「みんなであそぼう」という曲に合わせて、歌いながら手拍子でリズム打ちをしました。
　友達のリズム打ちを見ながらよさをみつけることで、さらに意欲を高めている子供たちです。