道徳の学習で「ぼくはいかない」のお話を読みました。
　子供だけでは行ってはいけない「みどりがわ」に誘われた主人公と、誘った友達になりきり、みんなの前で役割演技をしました。
　友達の命を考える言葉が出てきたり、「命が危ないことはしたくない」という主人公の気持ちに寄り添ったりする姿が見られました。

「しょしゃ　たいそう」をして、かたかなドリルに取り組みました。
　よい姿勢が身に付いています。

　国語科「こえに　だして　よもう」の学習では、「いちねんせいのうた」の詩を音読しました。青くて広い空に指を突き出して、一を書く様子を想像しながら、音読しました。
　友達の音読する姿を、目をつないで聞く子供たちの姿が見られました。

　帰りの会では「きょうのきらきらさん」を紹介する時間をとっています。
　今日は、帰りの準備の手伝いをしてもらった人が「ありがとう」の気持ちを伝え、手伝ってあげた人が、友達の成長を喜ぶ気持ちを発表していました。
　子供たちの心の成長が感じられる時間となりました。

夏休みにしたことを、友達と伝え合いました。
話すときのポイント、聞くときのポイント、
それぞれに気を付けている子供たちでした。　

　元気な子供たちが、教室に戻ってきました。
　始業式では、校長先生のお話を、静かに聞いていました。　

ミートによる朝の会を行いました。
本の読み聞かせやクイズもしました。
生き生きとしたみんなの顔を見ることができてよかったです。
次は２２日です。また元気な顔を見せてくださいね。

　７月２１日（木）２限目に学年集会をしました。夏休みの過ごし方や宿題について確認をしました。友達の「一人一研究」のテーマを聞いて、やる気を高めている子供たちでした。

　話し合って決めていた「ふえおに」を、お楽しみ会でしました。
　色帽子を昨日持ち帰っていたので、「タッチされた人は、どうやっておにって分かるの？」と聞くと、「折り返しリレーでアンカーが着ていた服を着れば分かる！」と答える子供たち。
　自分たちで考えて、解決していく姿が頼もしいです。

　国語科「おむすび　ころりん」の音読練習と発表会をしました。
　全体で確認した後は、グループでの活動です。
　子供たちだけでどんどん相談して、誰がどう読むかを決めたり、練習を重ねたりしました。
　子供たちの４月からの成長ぶりに驚かされました。