算数の授業で初めて理科室を使いました。理科室を使うことに少し気分が上がりながらの授業でした。
　実験は一度では、本当にその結果が正しいのかわからないから、何度も同じ結果が出ることが大事だと伝えると、何度も何度もチャレンジして実験する子供たちの姿が見られました。

トライアングルやカスタネット、タンブリン、すずを使って、音を鳴らしてみました。うまく使えるように、たくさん使って慣れていきましょうね。

あさがおのつるでリースを作りました。ペアで協力して、つるを巻いたりとめたりすることができました。頑張って育てたあさがおが変身しましたね。汚れてしまった廊下や、中庭の掃除も一生懸命していて素晴らしかったです。

元気よく手を挙げて発表したり、学校のすてきをたくさん見つけたりできました。

２・３・５年生さんの学習成果発表を見て、1年生みんなでお手紙を書きました。代表が各クラスへ行き、頑張ってくださいというメッセージを送りました。

秋のわくわくお楽しみ会にむけて、みんなでルールを決めたり、係ではどんなことができそうか話し合いました。楽しみですね。

生活の時間に虫の観察をしました。実際に触ったり、クロムブックで写真を撮り拡大して細かいところまで観察したり子供たちは熱中していました。「むしとなかよし」の学習のはじめは虫の勉強に抵抗があった子供たちも前のめりになって観察する姿がありました。

体育の時間にボール蹴り遊びを行いました。ボールをコーンとコーンの間をめがけて蹴りました。蹴ることだけでなく、ボールを拾ったり友達に蹴り方を教えたりする姿もありました。グラウンドで体を思い切り動かす子供たちでした。

チャレンジ技セブンのなかにあるラダーを月曜日と金曜日のぐんぐんタイムに取り組んでいます。何度も練習を繰り返すうちにステップがスムーズになってきました。

せんりつをつなげて、鍵盤ハーモニカを弾きました。グループごとに発表し、音をつなげて弾くことができました。