図画工作科の時間に、春から育ててきた朝顔とさつまいものつるを使って、リースをつくりました。リボンやモールの他に、どんぐりや松ぼっくり、学校に咲いていた千日紅の花等、自然の素材も使って、自分だけのリースをつくりました。

　フリーアナウンサーの方をお招きして、「朗読教室」を行いました。音楽室でみんなが集うと、ちょっとした劇場のような雰囲気になりました。先生の心地よい声やテンポに、みんなはみるみるお話の世界に引き込まれました。

　今度は、１匹だけではなく、群れで泳ぐメダカの様子を観察しました。上から覗いたり、水槽の横から見たりしていると、メダカ達の不思議な習性に気付きました。「あれ？なんでみんな同じ方向を向いているんだろう」「あれ？水槽の端っこにみんなかたまっている」「日光が苦手なんじゃないかな」じっくりと見れば見るほどおもしろいことが分かりました。子供たちはこのあと、家の人にぜひ伝えたいことを選んで、文章にする予定です。

　１年生は、国語科で、身近な生き物について、家の人に伝える文章を書く学習をしています。そこで、教室で飼っているメダカについて知らせることにしました。まずは、１匹のメダカをじっくり観察して、気づいたことをワークシートに書き込みました。「目の中は黒いけど、まわりが水色だ」「おなかのヒレがきらきらと光っている」等、いろいろなことを見つけては、夢中で書き込みました。

１年生は、初めてコンピュータ室での学習をしました。今日の学習はプログラミングです。まず、いろんな色や太さを選んで、キャラクターをつくりました。そのあと、つくったキャラクターをいろいろな方向に動かしてみました。はじめは自分が指示したとおりにキャラクターが動くことに、びっくりしていましたが、すぐに自由自在に動かす楽しさを感じることができました。

図書館司書の先生に、ブックトークに招待されました。みんながよく知っている昔話がたくさんあつまった本を紹介してもらいました。また、読み聞かせをよく聞いて、「お話の間違い探し」も楽しみました。最後に、自分だけのしおりを作りました。この秋、このしおりを本にはさんで、たくさんの本を読むのが楽しみです。

今月は読書月間で、情報委員会を中心に全校の子供たちが本に親しむ活動に取り組んでいます。ワイドなかよしタイムには、縦割り班の上級生といっしょに、本に関するクイズを解きながら学校を回る「読書オリエンテーリング」をしました。廊下や階段に貼ってある問題を探しながら、みんなで答えを考えました。結果発表が楽しみです。

　１年生は、生活科で、秋の自然を楽しむ学習をしています。公園や庭で拾ったどんぐり、落ち葉、松ぼっくり等を使って、楽しく遊べる物を作っています。自分で作った計画書を見たり、動画で作り方を確認したりしながら、どんぐりごまややじろべえ、マラカス、迷路、剣玉等を作りました。

　とれたいもは、みんなで分けました。「掘ってからしばらく置いておいた方がおいしいってお母さんが言っていたよ」「スイートポテトにしたい」「大学いもを作ってもらおう」みんな、にこにこ顔で家に持ち帰りました。

　赤い根っこが見えたら、いもを傷付けないように、その周りの土を丁寧に取り除きました。大きないもやおもしろい形のいもがたくさん出てきました。大きな大きないもは、協力して数人がかりで掘りました。