「かたちづくり」をしました。今日の課題は、「色板２枚だけを使って、いろいろな形をつくろう」です。直角二等辺三角形の色板を２枚並べ、大きな三角や四角等をつくりました。「あっ、三角だったのに四角ができた」「三角が大きくなった」「ちょっと回すと、これとこれは同じ形だ」などと、たくさんの発見をすることができました。

　ばれんで紙をこすると、紙の模様がくっきりと浮き出してきて、思わず「うわあ！」と歓声が上がりました。紙をはがすときが一番どきどきします。少しずつ紙をはがしていくのがとても楽しいようです。きれいな魚の形がくっきりと紙に写し出されて、子どもたちはうれしそうでした。

　いろいろな種類の紙を貼り重ねてつくった魚の版が仕上がり、いよいよ印刷する日がきました。まっ黒なインクが隅々まで行き渡るように何回もローラーを回し、印刷用紙をそっと乗せました。

　４０を超える数の豆を工夫して数える学習をしました。これまでの学習を生かして、１０のまとまりをつくって数える方法で数えると簡単で正しく数えられるということにすぐに気が付きました。この後、豆のつかみ取りをし、卵パックに豆を１０個ずつ入れながらとれた数を調べました。

　「チャレンジ技セブン」という学習カードに載っている技に挑戦し、クリアできたらシールを獲得できます。「ふとんほし」や「ツバメ」等は簡単そうに見えますが、実際にやってみると頭を低くするのが怖かったり、体を斜めに倒したまま数秒間その姿勢を保つのに体中の筋力が必要だったりするので、なかなかクリアできません。でも、上手にできている友達の手本を真剣に見て、何度も何度も挑戦するうちに、「地球回り」「足抜き回り」等の難しい技もできるようになってきました。

　給食週間のめあての１つに「感謝」というキーワードがあります。そこで、みんなで食事のマナーについて話し合いました。食べ物で遊んでしまったり、残したり、よそ見をして食べ物をこぼしてしまったりした自分の経験を話し合い、食べ方を改めようという気持ちをもちました。また、刺し箸や握り箸等の箸のマナーも話題に上がりました。そこで、「正しい持ち方で食べよう」という目当てをもち、箸で豆をつまむ練習を始めました。来週行う「はし名人コンテスト」に向けて、毎日練習をしています。

　１年生は、紙版画の魚の製作を始めました。いろいろな模様が写し出されるを楽しみにしながら、版をつくっているところです。印刷するときにローラーでこすっても外れてしま　　　
わないように、隅までボンドを丁寧に付けて接着しています。今日は魚の全体の形を決めて台紙に貼りました。次回は魚のうろこを付けます。

　生活科の学習で、１年生はけん玉を始めました。初めに、２年生がお手本を見せてくれました。「すごい」「やってみたい」と、１年生もさっそく、挑戦してみました。最初はなかなか、かすりもしなかった様子でしたが、だんだんと大皿に玉が当たるようになってきました。すぐにはうまくできないけれど、あきらめずに、だんだん上手になっていく楽しさを感じることができるのも昔の遊びのいいところです。けん玉名人をめざし、これからも練習を続けます。

　初めての書き初め大会を行いました。１年生は硬筆墨で「へいわ」と力強く書きました。いつも鉛筆で書く字と違って、のびのびと大きく、力強く書きました。「さあ、がんばるぞ」という新年の新しい気持ちが伝わってきました。