「あっ、水上ライン（船）が下がってきた！」
「水の跡を見ても、水上ラインが上がったり下がったりしたことが分かるね！」

　水上ラインに乗船して、水のエレベーターや閘門の仕組みを学ぶことができました。
　学校のすぐ近くに国の重要文化財があることを知り、子供たちは地域に誇りを感じていました。

　

「この商品のよさを伝えるためには、アップだと分かりやすいよね！」

　新聞に掲載された写真を見ながら、アップとルーズの写真の効果について考えを深め合いました。

　上学年は見事なバトンパスです。　

　４年生がリードしながら、慎重にコーンを回っています。　

　４年生は、初めての８０ｍ走です。最後まで全力で走りきりました！　

「コロがるくんが転がるレーンを２つ作ると、楽しそうだね。」
「上のレーン（高いところ）と下のレーン（低いところ）を作ろうかな。」

「高いレーンから直線で下りるようにすると、加速して楽しいよ。」

　子供たちのアイディアが次々と膨らむ図画工作の時間です。

　天気や遊びの言い方を覚え、声に出して楽しみました。初めてのチャンツでもジェスチャーを使って、張り切って表現しようとしていました。

　綱引きの予選をがんばりました。本番に向けて、気持ちを高めました。

　４年生が考えた戦略を、３年生に伝えます。団がどんどんまとまっていますね。