学年みんなで、自分たちのお気に入りの場所を紹介し合いました。
　質問したり誘ったりしながら、よりよいスピーチとなりました。

５年生から「総合的な学習の時間」に調べたお米の話を教えてもらいました。お米の種類や育て方等、興味をもって発表を聞きました。

　富山県の伝統的な産業の学習をしました。すず製の曲がるかごを実際に見たり触ったりして、そのすばらしさに気付きました。

　友達の作った作品を鑑賞しました。板の切り方、組合せ方、色の塗り方等に着目し、友達の作品のよさをたくさん見付けました。

既習事項を使いながら、自分のお気に入りの場所のスピーチをしました。話し手も聞き手も、相手意識をしっかりともちながら、一生懸命に活動しました。

　県東部研究集会で、外国語活動の授業公開をしました。
　子供同士がしっかりと関わって、考え合う様子が見られました。自分のスピーチに自信を深めています。

　何度ものこぎりで板を切ることで、のこぎりの使い方がずいぶん上達しました。
　切った板に彩色し、できあがりが楽しみになってきました。

　学年目標「４あわせのクローバー　〜進んで・チャレンジ・最後まで・思いやり」を目指し、マット・跳び箱、ダンス、リボン、旗の４つのチームで楽しく発表することができました。

　店員さんとお客さんに役割分担して、友達と文房具セットを交換しました。
　既習表現を駆使しながら友達が好みそうな文房具を集め、楽しみながら学びを深めることができました。友達にもらったセットを見て、うれしそうな子供たちでした。

旗やリボンはより美しさを目指して、南中ソーランは力強さを目指して、日々練習に励んでいます。かけ声にも力が入り、より一体感が出てきました。