一人一人が調べたいテーマに沿って、ガイドブック作りをしています。仕上がりが楽しみですね。

身の回りにある箱を使って、直方体や立方体の学習をしました。いろいろな形の箱があり、区別していました。　

彫刻刀を使って、自分たちが描いた絵を彫り始めました。道具の使い方を守りながら、慎重に彫り進めています。

総合的な学習の時間に調べたりまとめたりした「奥田北の宝物」を、３年生に発表しました。３年生にも分かりやすく物を見せたりクイズにしたりしながら発表することができました。

シャボネットの補充や本の返却の手伝いなど、一生懸命、委員会活動を体験しました。

　１０日は、５、６年生がスキー学習だったため、４年生が委員会の仕事に取り組みました。みんなが安心して楽しく過ごせるようにがんばった子供たちでした。
　写真は、朝の玄関清掃・あいさつフライデー・放送の様子です。　

　あいさつ運動とその放送を体験しました。元気いっぱいの声で奥田北っ子を迎えていました。
　また、きれいな玄関で奥田北っ子を迎えられるように、丁寧に掃除をしました。

水を熱したときの水温や水の様子を観察しました。安全に気を付けて真剣に実験することができました。

　総合的な学習の時間で、体験したり調べたりしたことを発表をしました。
家族に伝えるために、発表の工夫を意識することができました。

「What do you want?」「I want 〜.」のフレーズを用いて、お友達に、おすすめのパフェを作って紹介しました。パフェのネーミングもして、大盛り上がりでした。