今日から「つくってわくわく　あそんでにこにこ　〜ゴムをつかったおもちゃ〜」の学習をスタートしました。
　今日は、担任が作ったおもちゃでみんなで遊びました。遊びながら面白さを伝え合ったり、一緒に動かして競い合ったりする姿が見られました。「早く自分でおもちゃを作りたい！」と、わくわくしている子供たちです。

　「お手紙」の学習のまとめとして、２グループに分かれて音読劇をしようと練習をしています。みんなで話し合って、がまくんやかえるくんの動きや、読み方の強弱を付けて楽しんでいます。

　２年生だけでリズム奏をする曲の「かぼちゃ」も、友達の楽器のリズムに合わせながら楽しく演奏することができました。
　区域連合音楽会で発表してきた「たいようのサンバ」も元気いっぱいに歌うことができました。これまでの練習の成果を発揮し、歌詞にもあるように『素敵な日曜日』になりました。

　区域連合音楽会を３年生と一緒に頑張り、自信を付けた２年生。
　学習発表会当日も、やる気に満ちあふれていました。直前に３年生と一緒に声出しをして、体育会に向かいました。
　「がっきでおはなし」は、２年生だけでリズム奏をします。２年生みんなで心を合わせて、担当楽器のリズム打ちを頑張りました。

　国語科の学習では、（下）の教科書巻頭の詩の学習をしました。
　一つ一つの言葉に込められた秋の様子や思いを話し合ったり、色々な読み方で音読を楽しんだりしました。また、視写も行い、詩に合う挿絵も描いて、詩を楽しむことができました。

　今日は、ライフジャケットの着用練習をしました。
　子供たちは「意外と軽いね」「横にホイッスルが付いているね」と、ライフジャケットの仕様を確認しながら、正しく・すばやく着用できるようにアドバイスし合っていました。いざというときに役立てたいと思います。

　図画工作科の学習で、カッターナイフの使い方を学習しました。
　正しい使い方をみんなで確認した後、練習シートで直線、ギザギザ、波線をカッターナイフで切ってみました。慌てず、真剣に取り組む姿がたくさん見られました。うまく切れたときはにこにこ嬉しそうでした。
　もう少し操作に慣れてから、カッターナイフを使った作品に取り組みたいと思います。

　今日はなかよしグループでの活動でした。５年生が遊ぶ内容を計画してくれたので、早く遊びたいなとわくわくしていた２年生です。
　活動後は、どの子も「楽しかった」と話しながら、教室に帰ってきていました。

　今日は、家であんぜんにすごしてくださいね。
　９月２０日（火）の学しゅうをれんらくします。

・　国語「どうぶつ園のじゅうい」「ことばあそびをしよう」の音読
・　算数　教か書P１２７（おもしろもんだいにチャレンジ）たし算・ひき算りょうほうを算ノートに書く。
※たし算１は２つ、２は１２・ひき算１は２つ、２は６つこたえがあります。
・　「たいようのサンバ」のうたれんしゅう
・　スマイルドリル　国語　１１・１２すべて（もんだいとかん字れんしゅう）
　　　　　　　　　　算数　１０すべて・１１ー１から５

もし、日中じたくい外のばしょですごしていてクロムブックをつかえない人は、むりをせず、そのばしょでできる学しゅうをしてください。（読書、うたれんしゅう、自学、音読など）

　明日は時間わりどおりのよういと月曜セット、クロムブックをもってきましょう。

　今日は、３年生と合同で学習する時間をもちました。
　来月、２・３年生が本校の代表として参加する区域連合音楽会に向けて、どんな気持ちで練習に臨むか、どんな歌声を届けたいかについて話し合いました。
　来月、心を合わせて楽しく歌う姿を披露できるように、練習を頑張っていきます。