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最新更新日:2024/08/05 |
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2年生 音楽の学習
音楽に合わせて踊りました。リズムに合わせてタイミングよく動けると、とても嬉しそうに踊っていました。ズレてしまっても合わせようとついていったり、動画を確認しながら踊り、楽しんでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 本を楽しんでいます![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 図鑑、物語など、いろいろな分類の本を読んでいます。 2年生 教頭先生の授業
1年生の時までは、担任の授業だけを受けていた子供たちが、2年生になって、他の先生が毎週授業をする「出張授業」を初めて受けました。教頭先生に書き順のルールを教えていただき、どの漢字のどの部分にそのルールが使われているかを見つけました。いつも以上に姿勢と鉛筆の持ち方に気を付けて、丁寧に字を書きました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 メダルのプレゼント
1年生の入学を全校で祝うために、集会を開きました。2年生はプレゼントのメダルを作り、1年生の教室に届けに行きました。「今日の集会、楽しみにしてね」「集会にはこのメダルをかけて来てね」など、一言ずつ声をかけて、プレゼントを渡しました。1年生がうれしそうに「ありがとう」と笑うのを見て、「がんばって作ってよかったな」と、2年生もうれしそうでした。
![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 なかよし集会
生活科の時間に、1年生さんをなかよし集会に招待し、交流しました。自己紹介をしたり、一緒におにごっこやゲームをしたりしました。また、2年生から学校クイズを出したり、校歌の歌詞のプレゼントをしたりしました。楽しい学校生活をいっしょに送る仲間が増えてうれしそうでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 なかよし集会
新しい1年生さんの入学を全校で祝おうと、6年生が中心となって集会を開くことにしました。「2年生さんは、メダルを作ってください」という6年生さんの依頼を受けて、一人ひとりに宛名とメッセージを書いたメダルを作りました。得意なことを生かして役割を分担し、協力して仕上げました。喜んでもらえるかな、と、ドキドキしています。
![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 国語科の学習
国語科の時間に「ふきのとう」の音読をしました。場面の様子や登場人物の気持ちを想像して、読みとったことを表現できるように、練習しました。「『ささやいています』だから、小さい声で読もう」とか「『よい、しょ』と、間を少し切るように読んだら、重そうな感じが伝わるかな」など、工夫をして読むのが楽しいです。
![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 図工の学習
学校のまわりにある春の草花や樹木を描きました。色を重ねたり、葉っぱの色も表と裏で変えていたり、よく観察して描いていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 図工「はっきりくっきりいろあざやかに」
今日は、先週外で見つけた春の花をさらに丁寧に色をのせて仕上げました。
そのためのテクニックを教わり、工夫する姿が多く見られました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 プレゼント作り
1年生に素敵なプレゼントを製作中です。きれいな字で書くことに気をつけたり、シワにならないように糊をつけたりしていました。
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