地域の方々に教えていただきながら稲刈りをしました。
　鎌で刈り、わらで縛って稲架かけをする、手作業の稲刈りでした。
　友達同士で「教えてあげるよ」といいながら、見本を見せたり、「縛り方を教えてください」と言って地域の方に質問したりしながら、稲刈りに取り組んでいますした。
　乾燥後は、脱穀をします。

地域のみなさんに教えていただきながらがんばって活動しました。
暑い日になりましたが、たくさんの地域のみなさんのご協力をいただきました。
おかげさまで貴重な体験の場となりました。
本当にありがとうございました。

見るとやるとで大違い。なかなか思うようにできません。
あっという間に汗びっしょりになりました。

今日は５年生が稲刈りに出かけました。
春に植えた苗が、大きな稲穂となって風になびいています。
地域のみなさんに稲の刈り方、束ね縛り方、稲架(はさ)掛けの仕方を教えていただきながら活動しました。

　理科の学習で、顕微鏡の使い方を確認しました。
　レンズの端にある物を、中央に移動させるにはどう動かせばよいかみんなで実際に動かすことで理解していました。

国語で新聞について学習しました。普段から読んでいたり、家族との会話から気になった記事に目を通したりしていると話す子供が多く、驚きました。国語では、新聞の作りや工夫を学習します。どの記事にしようかと、真剣に記事を探していました。

　九九表を見ながら、友達のヒントをもとに数字を当てるゲームを行いました。
　ヒントを出しやすい数字と、出しにくい数字があり、その数字の違いをこれから学習していきます。

　「〜できる」の「can」について学習するために、サイモンゲームをしました。
　よく耳を傾けて、間違えないように動くことが出来ました。

　新聞の１面を使って、新聞の読み方について学習しました。
　リード文や見出しなど、初めて知ることがたくさんありました。

国語科の学習で新聞について学習しています。
見出しやリード文、本文の表し方について調べ、より伝わりやすい情報伝達のあり方について考えました。