新聞の１面を使って、新聞の読み方について学習しました。
　リード文や見出しなど、初めて知ることがたくさんありました。

国語科の学習で新聞について学習しています。
見出しやリード文、本文の表し方について調べ、より伝わりやすい情報伝達のあり方について考えました。

　理科の学習で、ヘチマとアサガオの花粉の観察をしました。
　単眼の顕微鏡は初めて使いましたが、高い倍率でもしっかりピントを合わせることが出来ていました。

学級で、作品紹介をしました。
友達の発表を聞きながら、作品を興味深く見たり、質問をし合ったりしながらじっくり鑑賞しました。
工夫がある作品が多く、見応えがありました。

５年生の教室では、工夫して取り組んでいる自主学習ノートの紹介をしていました。
学校での学習を生かして、自分で調べてみようと思ったことをノートにまとめています。
「やらされる学習」ではなく、真の「自主学習」になっていますね。
自分で課題をもって取り組み、知識を広げていく姿、とても素敵ですね。

　オーディションに向けて練習をがんばっています。

　国語の時間に、「もしも飼うなら犬と猫のどちらがよいか」について話合いました。
　今回は、聞き手に犬や猫のよさについてプレゼンするにあたり、「説得力」について考えました。
　ただ「かわいいよ」と伝えるよりも、飼ったときのメリットなどを話すことでより友達に納得してもらえると気付きました。

　三角形の角度の和が180°になることを調べるために、実際に紙に三角形を書いて測ってみました。
　見事に180°になることを知って驚き、「じゃあ四角は・・・？」と興味をもった子供たちがいました。明日からの学習も楽しみですね。

　長いようで短い夏休みが終わり、久しぶりにみんなと会えて嬉しそうな様子がたくさん見られました。
　２学期も楽しく実りの多い学期になるように、みんなでがんばっていきましょう！

　74日間の一学期が終わり、いよいよ夏休みですね。
　自分の成長を大切に、何をしたらよいかよく考えて過ごしてほしいと思います。
　楽しい夏休みにしてくださいね！