地図を見て、都道府県名を書き込んでいます。
都道府県は４年生の社会科で学習します。
どれだけ覚えているかな？

運動会の高学年競技の練習を5年生だけでまずやってみました。声をかけたり、組むメンバーを相談したりしながらよりスムーズに進む方法を考えていました。

新出漢字の練習をしていました。
姿勢良く、丁寧に書こうとがんばっていました。
とても集中して取り組んでいます。

合間に、来週の田植えで使う苗の様子を見せていただきました。

入れ物に入った水のかさを求める方法を考えていました。
入れ物の厚みにも気を付けながら考えていました。

　お湯の温度が異なる、ほうじ茶と煎茶を飲み比べました。「あ〜温かいお茶、美味しい〜。」「お寿司屋さんのお茶みたい。」「私はほうじ茶の方が美味しくてリラックスできるなあ。」など、思い思いのことを話しながら、みんなで楽しくお茶をいただきました。

　５年生から、新しく家庭科の学習が始まりました。最初の実習は、「お茶をいれる」活動でした。家庭科室の物を確認したり、友達と協力してお茶をいれたり、楽しく実習に取り組みました。

朝の時間に本係の子供がクラスのみんなに読み聞かせを行いました。係活動がどんどん活発になっていくといいなと感じるとともに、一生懸命読んでいる姿が、とても温かく素敵な姿でした。

５年生の算数です。
体積の求め方について考えていました。

天気が心配でしたが、実技も含めた講習を無事受けることができました。自転車のルールをいろいろと教えていただいた中で、新しく知ったこともあったようです。

１組は国語科「銀色の裏地」の学習です。
２組は外国語科「好きなもの・ことを伝えよう」の学習でした。