1時間目にプール開きを行いました。
1年生は、初めての小学校でプールに入りました。
6年生は、1年生が不安そうにしている場面ではとても優しく手をさしのべていました.

１組は理科、２組は国語科の学習でした。
理科では血液の流れについて、国語科では文章構成についての学習をしていました。

プール清掃の続きです。

５．６時間目にプール清掃をしました。
みんなでたわしやブラシを使ってゴシゴシ磨き、バケツで水をかけました。
底が見えなかったプールがみるみるきれいになり、すっきりしました。
プール開きが楽しみになってきました。

６年生の国語科の時間です。
心の時間とは何かを考えながら読み、筆者の主張について話し合っていました。

６年生は、毎朝、ひまわり班で植えたひまわりの芽に水をあげています。
ひまわりの様子を見に来た他の学年の友達と声を掛け合う様子も見られます。
どんなひまわりの花が咲くか楽しみです。

調理実習の続きです。

家庭科で野菜のいろどりいためを作りました。
声を掛け合い、作業を分担して進めていました。
野菜を切ることに四苦八苦したり、がんばっている友達を励ましたりしながら美味しく仕上げました。
宿泊の野外炊飯も楽しみです。

家庭科クラブでは、料理チーム、小物つくりチームに分かれて活動しました。どのチームも他の学年の人に聞いたり、困っている人に声をかけたりしながら仲良く活動することができました。

ひまわり委員会では、休み時間を使って、ひまわり農園の看板を描いています。
完成間近です。