４年生全員で「虹」を踊りました。はじめは色団ごとに自分たちで振り付けを考えました。間奏での台詞は一人一人が自信をもって大きな声で伝え、最後のソロダンスでは個性豊かな踊りが見られました。前日まで子供たち自身が細部までこだわってきたダンスを全力で披露することができました。

　フラフープとマット運動では、一人一人の技と全体で揃える技を意識して演技しました。

　和合だらまつりで踊った曲にアレンジを加えて練習してきました。隊形移動や振り付けにこだわって、本番でも自信をもって披露することができました。

　百科事典の使い方を学びました。言葉によっては発行された年数の関係で掲載されていないものもあることに気付き、クロムブックとの使い分けについて考えていました。

　学習発表会に向けて、子供たちは一生懸命にがんばっています。
　自分のダンス、フラフープ、マット運動の出番だけでなく、せりふや道具の片付けも協力して取り組んでいます。
　

　学校の中を回ったり、インタビューしたりしておよその数で表せそうなものを探しました。探しているうちに正確に表したらよい数やおよそで表したらよい数がありそうだと気付いたようです。

　外国語活動の時間では、店員と客の役に分かれて、文房具を購入する活動を楽しみました。

　空気てっぽうを使って、活動を楽しみました。自分たちで的で作って遠くまで飛ばそうとしている子や、筒を引っ張ると玉がついてくることに気付く子など自分なりの学びがあったようです。

　通級指導の先生からいただいた栗を実際に触ったり観察したりしました。匂いを嗅いでいる子もいました。ごんの気持ちになって栗を両手に持った子は「思ったよりたくさん栗がいるな」と言っていました。

　いろいろな材料や色を組み合わせて制作しています。光にかざしながら、貼り方を考えています。