ホワイトボード作成に向けて、電動糸のこの使い方を学習しました。安全に使えるように、班の友達と確認しました。

　今日は、学習の成果を確認しました。友達の誕生日を祝うバースデーカードを英語表現を用いて渡しました。

　家庭科の裁縫学習が始まりました。玉留めや玉結び等の基本の動作にも戸惑いながらも、集中して取り組んでいます。自学でも取り組む姿が見られます。
　学習の終末に、小物作りを考えています。必要な技能を身に付けられるように支援していきます。

　古典作品の語感や言い回し等に親しもうと音読や暗唱を行っています。「祇園精舎の鐘の声…」とつぶやく声や互いの暗唱を聞き合う姿等、楽しみながら取り組んでいます。

　玄関前の花の植え替えを行いました。土の入れ替えから丁寧に作業をしました。気持ちよく来校、登校できるような玄関前になりました。

　理科では、インゲン豆の発芽実験を行っています。条件を変え、インゲン豆の発芽にはどのような条件が必要かを考えています。

　茹でる調理に取り組みました。子供たちは一生懸命に調理を進めていました。特に、じゃがいもは食中毒の心配もあることから、丁寧に皮や芽を取り除こうとする子供の姿がありました。
　子供たちは工夫して取り組み、振り返りの中では、
「お母さんに『法蓮草を茹でるときは、茎から入れた方がいいよ』と言われたので実践しました。」「人参を食べやすい大きさに切りました。」などの声が聞かれました。

　算数科では比例関係について学習を進めました。「階段１段の高さ」と「段数」が比例関係にあることを利用し、今日は草島小学校の１階の床から３階の床までの高さを求めました。約７ｍであることを求め、生活場面で利用できることが感じられたようです。

　５年生の５０ｍ走の様子です。どの子も練習の成果を発揮しようと、全力で取り組んでいました。

　茹でる調理のよさを学習するために調理実習を行います。今日は、献立と調理計画を立てました。どんなメニューがいいか考えながら計画を立てていました。