学習発表会では、器楽合奏をがんばったので、最近の学習は合唱を中心に行っています。「夢の世界を」「こげよマイケル」のグループ合唱を計画しています。音の重なりを楽しめるように進めていきます。

　丁寧な言葉遣いの英語表現を利用した注文のやり取りを単元の終末で計画しています。今日は、値段を伝え合うために必要な１００よりも大きい数の言い方を確認しました。

　後片付けも丁寧に行いました。

　１日の学習予定が早く終わったので、自由遊びで楽しみました。
　青空の下、グラウンドに笑い声が響きました。

　学校前の落ち葉はきをしたこともあり、「落ち葉」に秋を感じた子供の話から、季節を表す言葉を見付ける学習を行いました。「枕草子」にあるような夕暮れの美しさは感じられませんでしたが、日陰の冷たさや雪囲いの様子、踏みしめる落ち葉の感覚など、五感で季節を感じていました。

　グループで協力して、「竹取物語」の一節を黒板に書きました。学習したことを生かしている様子が見られました。

　平均の意味や求め方を学習しました。「プログラミング学習」と関連させながら、学習内容を確認しています。

　ミシン縫いに挑戦しています。今日の学習は、から縫いでミシンの基本的な動かし方を確認しました。「ちょっとこわい」という声も聞かれましたが、安全に利用できるように支援していきたいと思います。

　今日は火力発電に目を向けた子供がいたので、モデル実験で仕組みについて理解を深めました。蒸気の力で動くシリンダーに驚くとともに、身近な富山発電所にも思いを寄せる子供の言葉が聞かれました。

　学級目標である「ありがとういっぱい５年１組」の掲示物を、一人一台端末の機能を使ってこつこつと作成している子供がいました。季節に合わせた絵柄で完成させ、嬉しそうに報告してくれたことが、担任として嬉しく感じました。学級目標を大切にできる学級であってほしいと思います。