理科では、グループで学習を進めています。実験方法の検討や結果の考察を仲間とともに進めています。

　活動後には、学級で振り返りました。「終わりの時間を意識して声かけができなかった」「迷路に入るときには荷物をもってあげた方がよかったな」「スタンプカードの置き場所を決めておけばよかった」など、成果ではなく課題に目を向けた言葉が聞かれ、子供たちの向上心を感じました。
　１年生の皆さんからお礼の手紙を頂きました。「楽しかった」という感想を本当に嬉しそうに眺めていました。

　多数の段ボールを利用した迷路も人気でした。保護者の方にもたくさん協力してもらったと聞いています。ありがとうございました。
　祭りの雰囲気がよくなるように、BGMを入れたり、アナウンスしたりと全体をみて回る子供の姿もありました。

　くじびきやボール当てなどで遊んでいます。景品は学校だけでなく、家でもこつこつと作ってきたそうです。どの景品もすてきでした。

　もうすっかり季節が冬を迎えているようですが、ワイド仲良しタイムに秋祭りを行いました。５年生児童の「全校のみんなに楽しんでもらいたい」という願いが動機となった活動です。約１か月、休み時間や朝活動を利用して、準備を進めてきました。活動の様子を紹介します。

　２学期の委員会活動日も最後を迎えました。今日は振り返りも行いました。
　年明けからは引き継ぎが始まります。委員会活動を充実させていけるように励ましていきます。

　双葉保育所の園児との交流活動を生かし、言葉かけや目線など自然な形でのふれあいが見られました。成長を感じました。

　総合的な学習の時間の学習活動として、晴雲幼稚園と交流しました。自己紹介を交えたゲームや風船バドミントンを企画しました。園児から「楽しかった」という声と手紙をもらって嬉しそうな子供たちでした。

　テレビの番組づくりをされている保護者の方をゲストティーチャーに、放送の仕事や生き方に学びました。テレビづくりは答え合わせの仕事であるということや、知らないことを視聴者に伝えることのおもしろさ、報道の仕事への責任等、たくさんのことを伝えていただきました。PTA役員の皆様、ゲストティーチャーのKさんありがとうございました。

　１０月までの漢字について確認するテストを行いました。開始前には、「あ〜緊張する」「１００点とってくるってお母さんと約束した」等の声が聞かれ、ざわざわドキドキしている子供たちでした。
　テストが始まるとピリッとした緊張感ある雰囲気に一転し、問題用紙に向かい合う子供の姿が見られました。２枚目の写真は、苦手だから頑張りたいと努力を重ねてきた子供たちのノートや練習プリントです。努力の過程にも目を向け、「成長」を促せるようにしたいと思います。