年度末が迫っており、使い慣れた教室を次の学年に引き渡す準備にかかっています。この日は教室のワックスがけをする日です。１年間過ごした教室の床をみんなで力いっぱい磨きました。机やいすを全て出した教室は広々としていますが、体の大きな６年生が一斉にぞうきんがけすると教室が小さく見えました。こんなところでも成長を感じます。

　休み時間や体育の時間に技を磨いてきたなわとび。学校のなわとびカードを点数化し、色団で点数を競うことになっています。締め切りが迫っており、この日は「なわとびカード追い込みDay」となりました。団のために、どこまでがんばれたでしょうか。また、冬場のなわとびの成果がどれだけ表れているでしょうか。楽しみですね。

　音楽の時間、卒業式の歌の練習に入りました。低音部、高音部に分かれて歌い始めたばかりですが、思いの伝わる歌となっています。卒業まであと１８日ですが、まだまだ磨きがかかりそうです。

　図画工作科でステンシル版画の制作をしています。動物や植物を題材に、これまでの木版画とは違った手法に挑戦しています。この日は水彩で着色しました。ステンドグラスのような作品に仕上がりました。

　卒業までの登校日数が今日で２０日となりました。本当にカウントダウンです。自分たちの何を残していくかが、これからの６年生のテーマです。この日は体育館のワックスがけのための下準備として、ぬれ拭きをしました。体育館の端から端まではそれなりの距離になりますが、子供たちは力を込めてぞうきんがけをしていました。学校のためにがんばる機会も限られてきました。

　家庭科「冬を明るく暖かく」の学習の様子です。この日は教室やろうかの温度や照度を計測しました。教室の窓際が気温、照度とも最も高い結果となりました。「窓際には日光が当たるからだ」と子供たちはすぐに推測しました。日光のすごさに感激していました。

　富山ガラス工房から学校に戻ると、玄関に雪が積もっていました。予定より早く到着したこともあり、子供たちは誰からともなくスコップを手に取り、除雪を始めました。除いた雪で大きな山をつくり、楽しんでいました。

　簡単にデザインをしたあと、いよいよ吹き場で制作です。熱い火のそばでの活動となり、始めは恐る恐るの作業となりました。先生方がしっかりとサポートしてくださるおかげで、いつの間にか手つきがよくなり、制作を楽しんでいるようでした。この後仕上げをしていただき、後日、手元に届きます。完成が楽しみですね。

　ガラス作家の先生方から色、形のアドバイスをいただいているところです。

　富山ガラス工房にて、卒業制作として「ペーパーウエイト」をつくりました。ガラス作家の先生方から色、形のアドバイスをいただき、簡単にデザインすることからのスタートでした。