実験用てこを使って、力を加える位置や加える力の大きさを変えることで、水平につり合うときのきまりについて実験しました。結果をまとめた表から、かけ算を使ったらよいことに気付きました。

　入れる位置によってもらえるポイントが変わります。１０００までの数字を英語で楽しく表現することができました。

　てこの原理が使われているものを学校中探しました。ドアノブや窓の鍵など思いがけないところにも使われてることに気付きました。

　今日は、こころの劇場「人間になりたがった猫」をオンラインで鑑賞しました。真剣なまなざしで、時には笑いながら楽しく鑑賞していました。
　終わった後の感想には、「友情や命の大切さが改めてわかった。」「ミュージカルに少し興味をもった。」などが寄せられました。

　朝の自主活動の時間に落ち葉掃きをしていた子供の、「６年生みんなでした方がいいと思う」の言葉から、１限目の活動が始まりました。玄関だけでなく、グラウンド裏や道路にたくさん落ち葉があることに気付きました。調理員さんからのお礼のメッセージにもにっこりしていました。

　発電や電気について調べたこと、分かったことをグループの友達に紹介しています。自分の知らなかったことを知る機会になりました。

　「やまなし」の文章を読み取り、５月と１２月の様子を想像して絵を描いています。かにの大きさのことを考えたり、泡の色は何色かなと想像したりしていました。

　発電について自分の気になったことをテーマにして調べ学習を進めています。発光ダイオードについて、とことん追究する子や、エジソンに着目し、発明した装置でクイズを作ろうとしている子もいます。

　太陽光パネルを使って、光を使った発電をしました。蓄電したときと、直接繋いだときでは違いがあることに気付き、子供同士で話合いをしました。

　白地図を使って都道府県のおよその面積を求めました。見立てた図形で求めた面積と実際の面積を比べていました。