卒業プロジェクトの2つ目として地域への感謝を伝えようとしています。
　まずは、自分たちの登下校を見守ってくれている見守り隊の方にお名前を聞きに行きました。
　名前を知ることで、自分たちだけでなく、在校生も地域と関わりをもって欲しいと言う願いを込めて、名札作りに取り組みました。今日は、ワイド仲良しタイムに、全校で名札をつくりました。

　6年生は卒業プロジェクトとして中庭のステージに絵を描く計画をしています。
　全校にアンケートを取り、どのような学校にしたいのか気持ちを聞きました。
　その結果をもとに、デザインを考え描き始めています。
　今日はそのキャンバスとなる白い板を完成させました。

１年間の思い出を英語のスピーチにし、練習しています。友達に聞いてもらったり、覚えているか確かめてもらったりしていました。

　いよいよ周りのガラスをつけていきます。
　ガラスを使った製品を作るのはとても熱く、技術が必要だと感じていた人もいました。
　ものづくりのおもしろさとやりがいを感じていた人もいました。
　制作が終わったらゆっくりと冷やします。
　完成するのが楽しみです。

　いよいよ溶けたガラスを使いペーパーウェイトを作ります。
　卵型、丸型、おまんじゅう型になるように形を整えていきます。
　それぞれが選んだ色のガラスを熱い溶けたガラスにつけて混ぜていました。
　ねじり方によって一人一人の作品に特徴が生まれました。

　卒業式まであと２８日になりました。
　今日は、卒業記念品制作をしに富山ガラス工房に校外学習に来ました。
　まずは、工房の方の説明を聞き、「どんな形にしようかな」「どんな色にしたら想いがこもるかな」「泡を入れたらどうなるかな」など、一人一人真剣に、そして楽しみながらデザインをしていました。
デザインが終わったらいよいよガラスのペーパーウェイトを作ります。

　自分ができることを少しパワーアップして、技に取り組みました。
　手のつく位置や腰の高さ、踏み切りの仕方など、意識して取り組みました。

　6年生は理科の学習で水溶液の性質を調べました。
　透明な液体は何か分かりません。
　唯一分かったのは炭酸水だけでした。
　その炭酸水について、泡の正体は何か、自分で炭酸水は作れるのか試しました。

　アートナイフを使って作品づくりに取り組みました。
　色付けでは、自分の思いに合った色を選び、仕上げようと取り組んでいます。

自分でデザインした線に沿って、切る作業をしています。終わった人から、色付けをしています。スポンジで色をのせていくのですが、薄くついたり濃くしてみたり、調節が難しいです。