６年生の作品です。やはり最高学年、研究のテーマも身近な疑問や感じたこときっかけにして丁寧にまとめられた作品が多いです。
どの学年、どの子供の作品も個性が光るすばらしいものでした。

５年生の作品です。オリンピックに関連したものや世界に目を向けた作品が見られます。

４年生の作品です。研究のまとめかたや工作に用いられている形に工夫が多く見られます。

３年生の作品です。中学年になると１，２年生と比べて、文章量も多くなり、読み応えのあるものも増えてきています。

２年生の作品です。写真を使ったり、カラフルな色使いにしていたりと工夫されています。

今日は、子供たち同士で夏休みの自由研究、作品の鑑賞を行いました。１年生、特別支援級の子供たちの作品です。

避難行動が完了した後は、担任からシェイクアウト訓練に意義等について説明がありました。「低い姿勢」、「頭を守る」、「動かない」ことが大切です。

今日は自分の命を自分で守るためのシェイクアウト訓練を行いました。地震の音が聞こえたらすぐに子供たちは机の下に隠れました。

学級活動の様子です。動画で作り方を見ながら折り紙に挑戦したり、今学期の目標を書いたりしました。５年生は目標をchrome bookでつくりました。

始業式はオンラインで行いました。初めましてとなる先生、転校生の挨拶も行いました。どの子も真剣に話を聞いていました。