国語の学習では、「モチモチの木」を読んでいます。３年生最後の物語文となります。
　じっくりと物語を読んで、登場人物の性格や気持ちを考えています。

やる気いっぱいです！

学習参観で、総合的な学習の時間での学習について、一人ずつスピーチをします。今日は、友達とスピーチを聞き合い、よりよい発表になるようにアドバイスをし合いました。本番まで、もう少し時間があるので自分なりの工夫を考えて、気持ちが伝わるスピーチを目指してがんばります！

今日は、版画の「刷り」を行いました。
真っ黒のインクをのせた板にそっと紙を置き、バレンでこすりました。
紙をあげるときのドキドキ感！

明日、少し手直しをしてから、もう１回刷ります。
すてきな作品に刷り上がりますように。

学習参観でのクラス発表。
自分たちの成長を伝えたいという思いで準備に臨んでいます。
発表は、個人のスピーチやグループ発表等を予定しています。

今日は、グループ毎に発表の構成を考えました。
意見を伝え合い、とても楽しそうに話し合っていました。
どんな発表になるか、ドキドキワクワクです。

青団と黄団の様子です。

　最近の体育では、準備運動に、短なわ跳びをしたり、長なわ跳びをしたりしています。
　今日は、来週の長なわとび記録会に向けて、色団ごとに分かれて８の字跳びの練習をしました。「はい！」「いま！」など、友達同士で声をかけ合いながら、跳ぶタイミングをつかんでいきました。
　８の字跳びは、チームワークが大切です。来週に向けて、さらに記録をのばしていきましょう。

いよいよ、版画の「彫り」本番です。
先週、彫刻刀を使う練習をしたこともあり、スムースに掘り進めていました。初めての彫刻刀。集中して、楽しくがんばっています！

　理科の「水のすがたと温度」の学習で、水を冷やす実験をしました。氷等を使って、試験管の中の水を徐々に冷やし、水の温度と様子を1分ごとに記録していきました。氷になる様子や温度の変わり方を関心をもって学習していました。

どんな物が電気を通すのかを調べました。
植物の葉、紙、ガラス、木、ホワイトボード、はさみの刃、お金、鉄のゼムクリップ等、たくさんの物を調べました。
「何で友達のはさみの刃では明かりがつくのに、私のはだめなの？」
「お金（硬貨）は、どれもつくよ！」

鉄、アルミニウム、銅等は電気を通して豆電球の明かりがつくことが分かりました。
そして、鉄、アルミニウム、銅等の仲間を金属ということを知りました。
次は、磁石の学習が始まります。