ゆでいもにチャレンジしました。
　慎重に皮をむき、みんなでおいしく食べることができました。

　５月３１日（水）５年生は社会科の学習で、様々な土地における気候の違いをグラフから捉えていました。グループで活発に意見交換しています。

　５月３１日（水）６年生は、図画工作科で作品作りとして、発砲スチロールに穴を空けたり削ったりして、ＬＥＤランプの明かりが透けてみえるものを作っていました。穴の形や透け具合がおもしろいです。

　５月２９日（月）６年生は家庭科で行う調理実習の計画と分担を行っていました。野菜炒めをつくるため、野菜を切る担当や炒める担当等、自分から手を挙げ、引き受けています。

５月２９日（月）６年生は、社会科の学習を行っていました。公民分野が終わり、歴史分野に入っています。グループで時代の違いを調べています。

ファミリーパークさんからホクリクサンショウウオの飼育の機会をいただきました。
毎日お世話中です。

　５月２５日（木）６年生は理科室で唾液の働きを調べる実験を行っていました。ヨウ素液の変化を見て、結果をクロムブックに記録したりしていました。

　外部講師の方から「ＳＤＧｓはなんのために必要なのか。」「どうやって取り組んでいくのか。」などをお話していただきました。今も未来もだれも困らないように、自分や周りの人の１７の困りごとを確認しました。新たな視点をもってプロジェクト活動を進めようとする子どもも見られ、多くの学びがあったようです。

　５月２３日（火）白鳥っ子タイムに、校長室にて第１回防災リーダー会議を行いました。避難訓練の時、６年生がリーダーとなり、みんなの避難のしかたでいいところや課題を見付けます。担当場所や学年を決め、大事な活動を自分たちで振り返る取組です。

　全団の応援の動画を見ながら、アドバイスし合いました。本番まであと２日！よりよい応援になるようにアイディアを出し、本気で取り組んでいました。