１年生の５時間目は、書き初めの練習でした。入学して初めて書き初めに挑戦するので、書き初めの意味を知ったり、姿勢や硬筆墨の持ち方を確かめたりしました。濃く太く書くために基本を学びました。子供たちは、硬筆墨に興味津々でしたが、集中して書くことができました。

１年生の４時間目は、国語科の学習でした。ちょうどお店やさんごっこをしていました。いろいろな品物を楽しく売っていました。

１年生の１時間目は、道徳科の学習でした。お話の中に出てくる動物の気持ちについて友だちと話し合っていました。

１年生の２時間目は、国語科の学習でした。自分の好きな本の紹介カードをつくっていました。

　１・２年生の４時間目は、体育の学習で、マット・跳び箱を使った運動遊びをしました。跳び箱の上に乗ったり、上からジャンプしたりして、体を動かしました。忍者のように、バランスよく静かに着地をするにはどうすればよいかを考えました。

　１年生の５時間目は、国語の学習でした。事前にクロームブックに入力した、ものの名前を、今度は画用紙にものの絵と名前をかきます。何を描くか、友達と相談したり本を参考にしたりしながら、楽しく活動していました。

　２年生のお兄さんお姉さんが、「１年生が生活科の学習でつくっている秋のおもちゃで遊んでみたい」と言って、１年生の教室に遊びに来てくれました。１年生は大喜びで、２年生におもちゃの説明をし、一緒に楽しんでいました。

１年生の４時間目は、生活科の学習でした。秋見付けで集めたどんぐりや落ち葉等を生かして楽しいおもちゃ等をつくっていました。

１年生の３・４時間目は、図画工作科の学習でした。ローラーを使ったいろあそびをしました。手やスポンジのスタンピングを楽しむ子供もいました。

　１・２年生の３時間目は、体育科の学習でした。マットと跳び箱をつかった運動遊びでは、子供たちはスーパー忍者になるために、手の着き方、着地の仕方を修行しています。